Скачать книги категории «Образование»

В монографии представлена теория сетевого права и обозначены научные перспективы апробации различных социальных процессов на модели сетевого виртуального государства. Показаны успешные примеры зарубежной практики в изучаемой области и предложены проекты реализации идей сетевого государства и сетевого общества в виде доктрины национальной консолидации и других сетевых проектов, процесс осуществления которых может возглавить университетская наука, используя метод стратегической проектной и командной работы. Итогом исследования является ряд теоретических и практических предложений, в том числе проектов, которые показывают, как использовать теорию сетевого права и модели сетевого виртуального инновационного государства для создания сетевого бизнеса в рамках одного университета, затем перейти к глобальному национальному и далее – к международному сетевому инвестиционно-инновационному бизнесу.

Книга посвящена описанию структур и алгоритмов для индексирования и обработки многомерных данных. В ней систематизированы наиболее важные подходы, описаны их математические и логические принципы построения, проанализированы достоинства и недостатки. Содержится большое число примеров листинга, позволяющих более детально разобраться в представленных подходах. На различных примерах рассматриваются особенности проектирования и разработки приложений, обрабатывающих многомерные и многоатрибутные данные. Монография предназначена для бакалавров и магистров, обучающихся по направлениям «Информатика и вычислительная техника», «Программная инженерия», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», а также по близким направлениям. Также она будет полезна научным работникам, преподавателям, специалистам, аспирантам, связанным с прикладной математикой и разработкой программного обеспечения. Можно использовать специалистам, занимающимся хранилищами данных, поиском информации и другими смежными проблемами.

В монографии рассмотрены основные финансово-правовые аспекты развития Российской Федерации как социального государства на примере структурных нормативных образований финансового права. Исследованы понятие, принципы, правовые основы социального государства, дискуссионные вопросы, касающиеся содержания предмета и системы современного отечественного финансового права, его принципов в условиях развития Российской Федерации как социального государства. Более подробно проанализированы теоретические и практические проблемы реализации идей и принципов социального государства в основных подотраслях и институтах финансового права. Преподавателям, соискателям и аспирантам научных специальностей по юриспруденции – Финансовое право, Налоговое право, Бюджетное право, магистрантам и студентам по направлению подготовки «Юриспруденция», специальностям «Правовое обеспечение национальной безопасности», «Правоохранительная деятельность», «Судебная и прокурорская деятельность», а также будет полезна практическим работникам, всем интересующимся проблемами социальной государственности и финансового права.

Рассмотрены история развития газоперерабатывающей промышленности в РФ, даны общие сведения о технологических процессах газоперерабатывающих заводов, используемом оборудовании, выпускаемой продукции, состоянии и перспективах развития газоперерабатывающей отрасли в России. Приведены сведения о всех газоперерабатывающих предприятиях Российской Федерации – промышленных предприятиях по переработке природных газов и газового конденсата с получением индивидуальных углеводородов и их смесей, сопутствующих продуктов (серы, гелия) и газомоторных топлив. Содержит материал о становлении и развитии газоперерабатывающих предприятий и компаний, в состав которых они входят, процессах подготовки и переработки природных газов и газоконденсатов, применяемых технологиях, производимой продукции, состоянии и перспективах развития российских газоперерабатывающих предприятий, о поставках углеводородного сырья для нефте- и газохимических производств, для каждого предприятия приведена контактная информация. Предназначена для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям, входящим в УГС: «Химия», «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия», «Химические технологии», и специалистов, занимающихся вопросами переработки и использования природных газов. Книга также будет полезна для специалистов газовой, нефтяной, нефтегазохимической промышленности и других отраслей, связанных с потреблением углеводородных газов и продуктов их переработки.

В монографии изложены теория проектирования информационных систем. Приведены практические методы использования современных технологий проектирования информационных систем, выбора методов и средств проектирования, основанных на использовании CASE-средств. Приводятся краткие сведения об использовании методов моделирования предметной области в стандарте IDEF0 и IDEF3, и метода построения моделей данных и базы данных в стандарте IDEF1X, объединенных в единую методологию структурного подхода к проектированию информационных систем. Монография может быть полезна опытным специалистам в области информационных технологий, например, системным аналитикам или проектировщикам, прикладным программистам, разработчикам баз данных, а также всем тем, кто занимается самообразованием в области проектирования сложных программных продуктов, а также студентам высших учебных заведений, аспирантам и научным сотрудникам обучающихся и ведущих научные исследования в области проектирования информационных систем по укрупнённой группе направлений подготовки «Информатика и вычислительная техника».

В монографии доктора исторических наук Ольги Дмитриевны Поповой рассматривается процесс развития женских учебных заведений духовного ведомства, в которые входили женские епархиальные училища и женские училища духовного ведомства. На основе большого массива источников автор анализирует данную систему в контексте различных проблем: история «женского вопроса», проблемы сословности в России, соотношение системы учебных заведений духовного ведомства с другими учебными заведениями, общие проблемы истории России (первая русская революция, революционные события 1917 года и т. д.). Большое внимание в работе уделено трансформации сословного статуса епархиалок, повседневной жизни воспитанниц, изменению ментальных представлений как и в среде духовенства, так и в общественной среде о том, каково предназначение женщины в обществе. Книга предназначена для широкого круга читателей: историков, религиоведов, социологов и для всех, кто интересуется историей Русской православной церкви и отечественной историей.

Рассмотрены эмпирические методы расчета параметров идеальной и неидеальной детонации взрывчатых композиций различного вида, плотности монокристаллов и скорости детонации индивидуальных ВВ, а также характеристик ударного сжатия ВВ и растворов ВВ. Даны подробные примеры расчета. Большинство изложенных методов разработано авторами на кафедре Химии и технологии органических соединений азота Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) и в СКТБ «Технолог». Книга предназначена для научных сотрудников и специалистов, занимающихся разработкой взрывчатых композиций различного назначения и их использованием в разных областях. Кроме того, она может быть полезна для подготовки специалистов по специальности «Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий», а также аспирантов по специальности «Химическая технология топлива и высокоэнергетических веществ».

Книга соответствует Федеральному стандарту высшего образования по направлению подготовки по специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок». Морские магистральные мехатронные устройства (матроника) в дизелях танкеров для сжиженого газа – основа для интеграции математического, алгоритмического, программного обеспечения в человеко-машинных интегрированных системах управления (ИСУ), обеспечивающих автоматизированный сбор и обработку информации, необходимой для оптимизации управления сложными процессами в судовой энергетической установке (СЭУ) в соответствии с принятыми критериями. В работе исследованы: гидроусилители и гидропереключатели для магистралей высокого давления воздуха, сервомасла, дизельного и газового топлив и бортовые сети на многофункциональных модулях для управления процессами в малооборотных двухтактных и среднеоборотных четырехтактных двухтопливных главных и вспомогательных дизелях в танкерах-газовозах, что расширяет возможности освоения матроники для «Электронного управления» по специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок».

В монографии обобщены результаты собственных исследований в сравнении с литературными данными по разработке состава и технологии нано- и микрочастиц лекарственных веществ нейротропного действия. Монография предназначена для научных работников в области фармации, биологии и медицины, а также для провизоров, преподавателей, аспирантов, ординаторов и студентов, занимающихся научными исследованиями.

Задача об эволюции двух вязких несмешивающихся жидкостей с неизвестной поверхностью раздела принадлежит к интенсивно изучаемому в настоящее время классу задач со свободными границами, поскольку в ней наряду с векторным полем скоростей и функцией давления обеих жидкостей подлежит определению поверхность их раздела. Теория этих задач для уравнений Навье – Стокса насчитывает в своем развитии лишь чуть больше четырёх десятилетий, хотя их постановка восходит к классическим работам XIX в. В монографии представлена общая картина гладкости решений задач, описывающих одновременное движение двух несжимаемых жидкостей. В частности, проведено исследование разрешимости в пространствах Соболева – Слободецкого и Гёльдера начально-краевых задач для уравнений Стокса и Навье – Стокса в ограниченных областях с замкнутой границей раздела двух сред. Целевая аудитория монографии – студенты старших курсов, аспиранты физико-математических факультетов университетов, научные сотрудники, занимающиеся математической гидродинамикой и смежными вопросами.

Дано физиологическое, психофизиологическое и педагогическое обоснование инновационных подходов к оптимизации физической нагрузки на основе индивидуальной диагностики адаптивного состояния занимающихся физической культурой и спортом с применением компьютерных технологий. Выделены количественные критерии, характеризующие нейродинамические профили психофизиологической адаптации, уровни адаптивных состояний в соответствии с возрастно-половыми различиями для определения стратегии и тактики регулирования физической нагрузки для оздоровления организма. Описана система управления тренировочным процессом на основе объективных критериев адаптивного состояния, модельных характеристик, позволяющих оптимизировать динамику нагрузок в различных видах спорта.

Монография адресована тренерам высших категорий, тренерам школ олимпийской подготовки, преподавателям и студентам специализированных вузов, преподавателям физического воспитания. Может быть полезна для физиологов, биологов, специалистов по педагогической валеологии, психологов, спортивных психологов, врачей спортивной и профилактической медицины и для всех тех, кто использует физические нагрузки для оздоровления.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС 3++ по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность (профиль) образовательной программы здоровьесберегающие технологии и физическая культура обучающихся в рамках ОПП «Физическая культура».

В пособии содержится теоретический материал, соответствующий учебной программе дисциплин «Валеоакмеология» и «Мониторинг физического и психофизиологического состояния в процессе занятий физической культурой и спортом», для самостоятельного изучения.

Пособие предназначено для магистрантов очной и заочной форм обучения, а также для учителей физической культуры и преподавателей вузов, тренеров, ориентированных на здоровьесберегающие технологии.

В монографии рассматривается проблема изучения насилия в семье, сущность, структура, основные функции, роль в жизни человека. Раскрыты теоретические основы понимания криминального насилия в семье. Проанализированы современные исследования криминального насилия в семье в отечественной и зарубежной психологии. Изучены социально-психологические особенности, «Я концепция» осужденных женщин и мужчин, отбывающих наказание в виде лишения свободы за насильственные преступления, совершенные в отношении близких родственников.

Предназначено для всех, кто стремится понять причины совершения преступлений в семье. Может быть полезно профессорско-преподавательскому составу, курсантам, слушателям и студентам, обучающимся в учебных заведениях юридического профиля.

Монография посвящена обоснованию некоторых подходов к изучению речевой индивидуальности ученого. Реконструкция доминирующего компонента аналитико-синтезирующей деятельности ученого позволила выявить такие стили (и соответствующие им фрагменты текста), как рыхлый, вязкий, исповедальный, конденсированно плотный и гармонично плотный. Анализ воздействия таких стилей мышления ученого, как дискретно-логический, континуально-психологический, критический и метафорический, дал возможность вскрыть наличие стилей таких разновидностей, как интровертированный эгоцентрический, интровертированный полицентрический, экстравертированный эгоцентрический и экстравертированный полицентрический. Внимание к манере изложения содержания позволило зафиксировать толерантный и интолерантный текст.

Книга адресована научным работникам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами научного творчества.

Монография посвящена паузационному членению спонтанной телевизионной речи на синтагмы как одному из способов имплицитной предикации. В работе рассматриваются лексико-прагматические локализаторы речевой интенции говорящего, которые выступают в качестве предикатных знаков и организуют коммуникативно-семантическое ядро имплицитной предикации коммуникативного намерения говорящего в составе синтагм. В качестве источников использованы тексты телевизионных интервью.

Для специалистов в области лингвистики и массовой коммуникации, филологов и всех, кто интересуется проблемами речевой коммуникации и дискурс-анализа.

В монографии представлены теоретические сведения и практические материалы, раскрывающие широкий спектр комплексного сопровождения на основе концептуальных положений, позволяющих расширить сложившиеся представления об учебном процессе по физическому воспитанию студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе.

Монография предназначена для педагогов, специалистов по физической культуре, адаптивной физической культуре, социальных работников, работающих в физкультурно-оздоровительных центрах и иных структурах, занимающихся здоровьесберегающей деятельностью.

В учебно-методическом пособии представлен учебный материал, предусматривающий овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания роли физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке бакалавра. Пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и предназначено для обучающихся педагогического, технического и экономического направлений подготовки бакалавриата.

В учебном пособии авторами рассматриваются техники легкоатлетических видов спорта, методика обучения им, проведение спортивных тренировок, классификация легкоатлетических соревнований. Также раскрывается историография развития легкой атлетики в России и за рубежом.

Учебно-методическое пособие может быть полезно для обучающихся физкультурного отделения педагогического колледжа, физкультурных руководителей, учителей физической культуры.

Это отчет о результатах прикладного научного исследования, выполненного с применением методов концептуального анализа и проектирования. С помощью этих методов обосновываются необходимость и правила разработки концепций сложных предметных областей.

Способ и особенности такого рода работы показаны на примере разработки российской системы непрерывного образования взрослых. Сложность этой предметной области заключается в необходимости выражать минимальными средствами большое разнообразие решений и смыслов с перспективой их применения в течение длительного времени (в рассматриваемом случае – 500 лет). Предполагается, что воплощение решений должно существенно повлиять на социальные процессы в государстве, усиливая жизненные силы охраняемой им нации.

Решаемая задача представляет интерес во многих планах как пример неструктурированного, сложного, размытого характера.

В работе с короткими методическими комментариями приводятся результаты концептуализации предметной области в виде, доступном для освоения и использования широким кругом аналитиков.

В монографии рассмотрено решение проблемы достижения развивающего эффекта для личности обучаемого и предлагается формирование устойчивого потенциала учебной деятельности путем создания методической системы по формированию и развитию вероятностного стиля мышления обучаемых в процессе обучения математике в системе «школа – вуз» на основе фрактального подхода.

Для преподавателей, аспирантов и магистров высших учебных заведений.

В монографии представлена гипотеза происхождения и функции сознания, разработанная автором на основе исследований в когнитивной психологии и феноменологии. Сознание выделяется как отдельное явление с функциями, отличными от функций других психических явлений. Представляется аргументация выдвинутой гипотезы и дается определение сознания на ее основе, что позволяет сформулировать развитие теста Тьюринга для выявления сознания у искусственных агентов. На основании представляемой гипотезы сознания дается объяснение причины существования проблемы «сознание – тело», а также неразрешимости проблемы свободы воли.

В итоге предлагается новый подход к основному гносеологическому вопросу «Что мы можем знать?», который определен автором как «интерактивный конструктивизм».

В монографии затронуты вопросы, связанные с внедрением инновационных подходов в образование, в том числе математическое, с направлениями их использования для модернизации образования. Приведены примеры их реализации в системе подготовки специалистов

экономического профиля на примере Казанского кооперативного института. Рассмотрена интеграция математического моделирования и применения инновационных подходов в преподавании дисциплины «Математика».

В книгу вошли методические указания по проведению учебных занятий по социологическим дисциплинам. Пособие предназначено для преподавателей социологических факультетов, студентов социологического и смежных направлений обучения, а также для всех, кто

интересуется проблемами современной социологии и методики преподавания

В данной работе излагается сущность когнитивно-визуального подхода к обучению математике, указываются функции внутрипредметных связей в организации системных знаний и в синтезе наук. Концепция автора сопровождается достаточно большим количеством

иллюстративных примеров, снабженных подробными решениями, и задачами для самостоятельной работы. Пособие предназначено для студентов младших курсов математических факультетов педвузов. Оно вполне доступно школьникам старших классов, может быть полезным в

практической работе учителей и преподавателей математики.