Скачать книги категории «Образование»

В работе впервые рассмотрены вопросы правового регулирования обращения криптовалют в России и за рубежом. Исследована информационно-компьютерная технология блокчейн как разновидность экономико-юридической технологии. Дано понятие криптовалюты как частного проявления технологии блокчейн, изучены виды и типы криптовалют, включая биткоин. Много внимания уделено генезису блокчейна и криптовалют, современному состоянию правового регулирования обращения криптовалют и будущим возможностям использования данной технологии.

Работа имеет экономико-правовое содержание, однако написана доступным языком и предназначена не только для специалистов (юристов и финансистов), но и для широкого круга читателей, в том числе, потенциальных инвесторов и спекулянтов на рынке обращения криптовалют и производных инструментов на них.

Нестандартная занятость является основной тенденцией изменения социально-трудовых отношений в современных условиях. Появление многих ее форм обусловлено трансформацией организации рабочего времени и его распределения на предприятиях различных видов экономической деятельности. В этой связи в монографии дается представление об отдельных формах нестандартной занятости: как новых, возникших в начале XXI в., так и традиционных, существовавших ранее.

Особое внимание уделено факторам, влияющим на выбор форм занятости, экономическим и социальным преимуществам и недостаткам отдельных форм с позиции использования рабочего времени. Авторами предлагается методика оценки влияния отдельных форм нестандартной занятости на рынок труда на макро-, мезо- и микроуровне.

В рамках исследования сформулированы основные направления улучшения использования рабочего времени на основе развития нестандартной занятости.

Монография адресована представителям органов законодательной и исполнительной власти, отвечающим за политику в области занятости, руководителям и специалистам предприятий, научным работникам, аспирантам, студентам экономических специальностей вузов.

В монографии представлены результаты научного исследования актуальной проблемы этнокультурного воспитания детей 5–7 лет с учетом особенностей полилогического пространства дошкольного образовательного учреждения. Представлена авторская теория педагогической стратегии в аспекте регионально-футурологического подхода, позволяющего прогнозировать и проектировать пути педагогической деятельности по реализации миссии, цели, задач, содержания и технологии этнокультурной социализации личности субъектов образовательного пространства. В рамках концепции этнокультурного воспитания рассмотрена взаимосвязь внешней и внутренней подсистем этнокультурного образования, их подчиненность специфики содержания регионального компонента дошкольного образования.

Рекомендуется научным и педагогическим работникам сферы образования, магистрам, аспирантам, учителям и воспитателям, студентам высших учебных заведений.

Излагаются теоретико-методологические и прикладные основы, рассмотренные автором для разработки педагогической системы этнокультурного образования в вузе педагогического профиля и дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих формирование этнокультурно образованной личности.

Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования этнокультурной образованности в двух подсистемах этнокультурного образования.

В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической системы этнокультурного образования, обоснованы их структурные основания, технология формирования этнокультурной образованности, критерия и условия её реализации.

Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества и эффективности функционирования системы этнокультурного образования. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов вузов и педколледжей, практических дошкольных работников различного уровня и специализаций.

В монографии представлены теоретическое обоснование и опытная апробация комплекса дидактических условий осуществления индивидуализации и дифференциации в процессе обучения младших школьников на уроках русского языка. В работе представлена методика реализации данных условий при помощи рабочей тетради с печатной основой.

Данная работа может представлять интерес, как для практиков, так и для теоретиков сферы образования.

В монографии рассматриваются здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе школы. Проведен анализ содержания форм, методов, средств формирования у школьников здорового образа жизни и безопасности их жизнедеятельности. Данные рекомендации помогут студентам адаптировать некоторые оздоровительные мероприятия к своей системе оздоровления.

Проблема управления системой коррекционной работы в детском доме решается в разных направлениях. Одно из таких направлений представлено в данной монографии, в которой эта проблема решается на уровне создания в условиях детского дома единой системы коррекционной работы на основе взаимодействия всех специалистов и участников коррекционного процесса и возможности управления этой системой.

Монография предназначена для слушателей магистратуры, студентов вуза, специалистов, занимающихся воспитательной работой, а также для преподавателей вузов, читающих курсы лекций по дисциплинам, связанным с коррекционной педагогикой и психологии.

Излагаются концептуально-теоретические и научно-методические основы, рассмотренные автором для разработки педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности в дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих становление этнокультурно образованной личности.

Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования и развития этнокультурной образованности в двух подсистемах дошкольного этнокультурного образования.

В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической стратегии, инициирующей становление этнокультурной образованности личности, обоснованы их структурные основания, методика становления этнокультурной образованности, её критерии и показатели.

Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества и эффективности реализации педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности субъектов образовательного процесса ДОУ.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов вузов и педколледжей, практических дошкольных работников различного уровня и специализаций.

Данное издание предназначено для изучения грамматики английского языка и развития «внутреннего чувства языка». Использование данного пособия возможно на любом уровне владения языком.

Каждый раздел издания включает в себя краткое объяснение материала и несколько примеров, в большинстве глав есть практические упражнения для тренировки. В конце каждой главы содержится итоговый тест, который дает возможность повторить материал всей главы. Упражнения и итоговые тесты разработаны таким образом, чтобы вы выполняли их быстро и могли легко проверить свою работу – все ответы даны в книге.

Уникальный дизайн книги направлен на комфортное изучение грамматики с применением теоретический знаний на практике.

В пособии дана систематическая программа изучения каллиграфической техники кайшу с подробными разъяснениями. Прописи построены по принципу «от простого к сложному» и созданы специально для написания ручкой, а не кистью. Рядом с каждым иероглифом размещен QR-код, его необходимо отсканировать для просмотра видео, на котором каллиграф Цзин Сяопэн демонстрирует правильную технику написания.

Книга издается на русском языке впервые и адресована всем, кто изучает китайский язык, увлекается каллиграфией и стремится к правильному написанию иероглифов.

Проведен ретроспективный анализ роли Великобритании в формировании институциональных основ финансовой глобализации. Показан деструктивный характер англосаксонского глобализма как инструмента системного разделения мировой экономики на центр и периферию через создание искусственной зависимости от транснационального капитала. Раскрыты противоречия концепции международного резервирования и возможности создания наднациональной валютно-финансовой системы. Выявлен потенциал России в преобразовании глобальной финансово-экономической парадигмы. Обоснована необходимость создания институциональной альтернативы англо-американскому доминированию в международной финансовой архитектуре.

Для специалистов, изучающих направления экономики, социологии, истории, геополитики, а также всех, интересующихся влиянием англо-американских институтов на процессы финансовой глобализации.

В монографии рассмотрены теоретико-методологические основы исследования рисковых категорий в процессе интеграционных трансформаций предпринимательских структур, тенденции и особенности формирования систем управления рисками в современных условиях интеграционных преобразований ( трансформаций) предпринимательских структур, развитие концептуально-методологических основ формирования системного механизма управления рисками предпринимательских структур в процессе интеграционных трансформаций, комплексное моделирование процесса управления рисками в рамках развития интеграционной системы риск-менеджмента.

Материал книги является авторским и написан в результате научного исследования производственной деятельности, проводимой автором. Текст работы содержит оригинальные таблицы, схемы и рисунки.

Предназначено для студентов экономических специальностей Вузов очной, заочной и дистанционных форм обучения. Представляет особый интерес для менеджеров предприятий, консультантов по управлению рисками.

Монография содержит описание теоретических и методических аспектов организация фандрайзингового финансирования научно-технических разработок в сетевых производственных системах для формирования устойчивого финансирования инноваций.

Предназначено для студентов, научных работников, магистрантов и аспирантов, специалистов по экономике и менеджменту, а также практических работников, занятых в различных отраслях экономики, в том числе некоммерческом секторе.

Огюст Шуази – французский инженер, историк архитектуры и строительной техники. Большую часть жизни он посвятил изучению и преподаванию архитектуры. Наиболее значительным его трудом является «История архитектуры», который увидел свет в 1899 году. Первый русский перевод выполненный архитектором Н. С. Курдюковым, появился в 1910 году.

Книга, написанная Шуази, пользуется заслуженной репутацией как среди профессионалов архитекторов и строителей, так и среди любителей, интересующихся архитектурой. В течение многих лет она служила одним из основных пособий для архитектурного образования. Книгу Огюста Шуази выделяет образцовая ясность, четкость изложения конструктивной стороны. Она представляет собой сборник исследований по истории архитектуры, выполненных в течение девятнадцатого века рядом крупных ученых.

Монография посвящена совершенствованию теоретико-методологических основ функционально-стоимостного анализа и разработке методики его применения, адаптированной к современным условиям деятельности российских коммерческих организаций. В работе рассмотрены основные аспекты и направления функционально-стоимостного анализа, изложены теоретические вопросы и алгоритм его проведения.

Книга рекомендована ученым и специалистам, аспирантам, студентам вузов, слушателям факультетов повышения квалификации и переподготовки кадров.

Выполнение заданий по практическим занятиям позволит студентам изучить положения отдельных международных стандартов, а также приобрести навыки составления финансовой отчетности. Материалы подготовлены в соответствии с утвержденной программой и планами практических занятий и содержат задания по отдельным темам дисциплины «Международные стандарты финансовой отчетности».

Для студентов бакалавриата направления «Экономика», а также будет полезно всем желающим повысить свой уровень в области подготовки финансовой отчетности в формате МСФО.

В монографии представлены результаты научно-исследовательской работы коллектива авторов по изучению проблемы формирования конфликтологической компетентности будущих учителей начальных классов в области разрешения детских конфликтов. В работе рассматриваются основные теоретико-методологические положения, психологические механизмы и условия формирования конфликтологической компетентности как разновидности коммуникативной компетентности и неотъемлемой составляющей педагогического профессионализма.

Книга адресована учителям начальных классов, студентам бакалавриата и магистратуры направлений подготовки «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», обучающихся на профилях, связанных с освоением педагогической деятельности в начальной школе, преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам педагогических и психологических специальностей и всем, кто заинтересован проблемой предупреждения, управления и эффективного разрешения школьных конфликтов в системе «ученик-ученик».

Сквозь призму исследовательского проекта «Неустойчивая занятость в Российской Федерации: состояние и направления снижения», выполненного в 2016—2018 гг., раскрываются феномен неустойчивой занятости, ее теоретические аспекты и трансформация подходов к

изучению, причины и последствия, особенности проявления в цифровой экономике, проводится оценивание масштабов и намечаются направления их снижения. Рассматриваются политические аспекты этой глобальной проблемы современности и возможные парадигмальные

пути ее решения.

В монографии исследованы организационно-правовые формы потенциальных субъектов малого и среднего предпринимательства. Проанализирован опыт и выявлены новые возможности для легализации самозанятых граждан на основе принятия специальной организационно-правовой формы «Индивидуальный предприниматель без права найма», что положительно скажется на социально-экономической ситуации в России.

Раскрыты проблемы идентификации предприятий малого и среднего предпринимательства в процессах вовлечения предприятий в высокотехнологичный, инновационный сектор экономики. Предложены меры, направленные на изменение структуры сектора малого и среднего предпринимательства.

Монография представляет интерес для научных работников, преподавателей, государственных служащих, аспирантов, магистрантов и студентов, а также предпринимателей. Может быть использована по учебным дисциплинам «Экономика организации (предприятия)», «Менеджмент» и «Экономика предпринимательства».

В монографии представлены основные подходы к развитию профессионализма заказчиков при подготовке кадров на основе компетентностного подхода. Компетентностный подход рассматривается как фактор повышения качества управления закупками через профессиональное обучение заказчиков. Авторы предлагают развивать качество закупок на основе построения определённой системы, позволяющей обеспечить взаимодействие всех её элементов, обеспечивающих население страны качественными товарами, работами, услугами. Вышеуказанная система управления позволит не только решить основные задачи контрактной системы в сфере закупок, но и будет способствовать экономии средств бюджетов различных уровней. Для создания успешного функционирования современной системы управления качеством закупок необходимы специалисты соответствующего уровня подготовки.

Рассмотрены теоретические и практические вопросы кредитных отношений в современной экономике, раскрываются основные тенденции управления кредитом, исследуются инновационные формы организации кредитования, проводится оценка их практического использования

в современной экономике. Исследование базируется на анализе, оценке направлений, задач и мероприятий по стимулированию развития кредитования в современной российской и зарубежной экономической практике. Особенность исследования заключается в том, что

анализ кредитных отношений в экономике проведен в тесной увязке с современными потребностями экономики.

Для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов экономических направлений.

Сквозь призму исследовательского проекта «Российские средние классы: теоретико-методологические основы выявления, социальные стандарты идентификации, оценивание и увеличение численности», выполненного в 2016–2018 гг., раскрывается феномен "средние

классы", его теоретико-методологические основы, критерии и социальные стандарты идентификации, проводится количественное оценивание и намечаются механизмы увеличения его численности.

В монографии представлен анализ особенностей социализации, воспитания и обучения сельских школьников, теоретических предпосылок, раскрывающих суть доступности дополнительного образования детей. Автором рассмотрен многолетний опыт сельских образовательных организаций по обеспечению доступности дополнительного образования обучающихся, обоснованы концептуальные положения, идеи, подходы и принципы, обеспечивающие доступность и качество дополнительного образования сельских школьников; определены педагогические средства, содержание, формы, технологии, условия, способствующие обеспечению доступности дополнительного образования на селе.

Издание адресовано научным сотрудникам, преподавателям организаций высшего и среднего профессионального образования, педагогическим и руководящим работникам образовательных организаций, а также работникам методических служб.

Учебный практикум предназначен для студентов направления подготовки 43.03.02 «Туризм». В данном практикуме даются задания для самостоятельной работы и краткие методические рекомендации для их выполнения, творческие задания, список рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Туризм», а также практических работников индустрии туризма и гостеприимства.