Скачать книги категории «Образование»

В монографии исследуются теоретические и практические аспекты реализации органами власти субъектов Российской Федерации заёмно-долговой деятельности. Систематизируется материал по организационно-правовому регулированию осуществления заимствований, предоставления гарантий, формированию и регулированию субфедерального и муниципального долга. Рассматриваются организационные основы построения эффективной региональной долговой политики как составной части долговой политики государства. Монография представляет интерес для широкого круга научных работников, магистрантов, аспирантов, специалистов в области теории и практики государственных и муниципальных финансов, студентов экономических специальностей вузов.

Монография посвящена одному из наиболее ярких периодов в культурной истории человечества – эпохе Возрождения. Изучаются представления итальянских гуманистов XIV-XV вв. о воспитании и знаменитые гуманистические школы Витторино да Фельтре и Гуарино да Верона. Раскрываются цели и задачи гуманистического воспитания, программа и методы образования, нравственного формирования человека, способы физического совершенствования. Особо говорится о роли семьи в воспитании детей, о природных предпосылках воспитания. Книга написана на тему, не исследованную в отечественной науке, целиком основана на оригинальных источниках – гуманистических и средневековых трактатах по воспитанию. Она может быть интересна для историков, специалистов в области истории педагогики, школьных учителей и всех, кто интересуется культурой Возрождения. Работа подготовлена по программе «Университеты России».

Данная работа принадлежит видному отечественному музыковеду и педагогу, автору значительного ряда книг и учебников, завоевавших широкое признание в нашей стране и за рубежом. В их числе: «Пособие по слуховому гармоническому анализу» (1-е изд. – 1991 г.), «Годы неизвестности Альфреда Шнитке» (1-е изд.– 1993 г., 2-е изд. – 2004 г.), «Теоретические основы современной гармонии» (1-е изд. – 1994 г.), «Признание Эдисона Денисова» (1-е изд .– 1998 г., 2-е изд. – 2004 г.), «Творчество – жизнь Виктора Екимовского» (в содружестве с музыковедом Т. В. Шевченко – 1-е изд. 2003 г.), «Современные черты композиции Виктора Екимовского» (1-е изд. – 2003 г.), «Музыкальные истины Александра Вустина» (1-е изд. 2009 г.). Эта работа Д. И. Шульгина представлена в трех томах. В первый том включены книги: «Теоретический курс современной гармонии» (ее I-я часть – 2-е изд. обновленное) и «Словарь музыковедческих терминов» (ее II-я часть – 2-е изд. обновленное), во второй том – «Методология анализа» (2-е изд. обновленное), «Аналитические этюды» (1-е изд.) и «Хрестоматия» (1-е изд.), в третий – «Аналитические, игровые и письменные задания» (1-е изд.). В тексте книги «Теоретический курс современной гармонии» переработано большинство ранее опубликованных автором теоретических положений, аналитических материалов и терминов, введено свыше 1000 новых терминологических единиц; в «Аналитических этюдах» представлены авторские анализы нескольких сотен художественных материалов, собранных в книге «Хрестоматии»; книга – «Аналитические, игровые и письменные задания содержит впервые изданные автором задания для домашней и классной работы студентов, выстроенные в соответствии с теоретическими разделами авторского курса современной гармонии (см. первую книгу) и требующими своего практического усвоения.

В книге излагаются ключевые вопросы организации эффективного делопроизводства в условиях функционирования современного предприятия. Подробно освещается специфика организационного регулирования документационного обеспечения управления (ДОУ) и его правовая база. В доступной форме излагается технология создания «с нуля» службы ДОУ предприятия, подкрепленная значительным количеством примеров и образцов документации предприятия. В книге содержатся рекомендации по организации работы персонала службы ДОУ , а также примерные тексты должностных обязанностей ее сотрудников. Пособие подготовлено с учетом требований ГОСТ Р6.30-2003, ГСДОУ , Типовой инструкции по делопроизводству и других нормативно-методических документов, регламентирующих организацию документационного обеспечения управления на предприятии. Адресовано руководителям предприятий (организаций, учреждений), заместителям руководителей по управлению, сотрудникам служб (отделов) документационного обеспечения управления и секретариатов, а также обучающимся на специализированных курсах по ДОУ, секретарскому делу и в учебных заведениях по специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления».

В книге рассмотрены важнейшие аспекты теории и практики рекламного дела применительно к условиям отечественного рынка. Пособие в сжатой, систематизированной форме содержит главные сведения о сущности и предназначении рекламы, участниках рекламного процесса, системе планирования рекламы и методах оценки ее эффективности, а также о правовом регулировании рекламной деятельности в России. В качестве учебного пособия рекомендуется всем, кто изучает теорию и практику рекламы.

В настоящем издании рассматриваются ключевые вопросы организации делопроизводства, кадровой работы и офис-менеджмента силами одного сотрудника. Книга представляет собой комплексное практическое руководство, основанное на актуальной нормативно-методической базе и включающее, помимо рекомендаций, большое количество образцов и примеров документов. Адресовано руководителям предприятий, их заместителям по управлению, работникам, отвечающим за ведение делопроизводства и организацию работы офиса, а также студентам, обучающимся по соответствующим специальностям.

В настоящем пособии рассмотрен порядок подготовки приказов и распоряжений предприятия (организации, учреждения) по различным вопросам его деятельности. Материал пособия излагается комплексно, на основе требований законодательства, нормативных правовых актов и организационно-распорядительных документов по вопросам документоведения и документа-ционного обеспечения управления. Пособие содержит более 50 образцов приказов и распоряжений, типовые формы документов, рекомендации по подготовке их содержания и оформлению с учетом положений Типовой инструкции по делопроизводству (2005 г.), государственного стандарта ГОСТ Р6.30–2003 «УСД. УСОРД. Требования к подготовке документов» и Методических рекомендаций ВНИИДАД. Для руководителей предприятий (организаций, учреждений), их заместителей по вопросам управления, работников служб ДОУ, кадровых служб, а также обучающихся по специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления».

Монография посвящена изучению одного из базовых свойств личности – воле. Внушаемость рассматривается как гипотетический антипод воли. Параметры волевой активности в психомоторной, интеллектуальной и сфере произвольного внимания сопоставлялись с жизненными проявлениями воли, волевыми качествами. Эти же характеристики воли были соотнесены с блоком психологических (внушаемость, эмоциональность, общительность и др.) методик. Психофизиологические данные (безусловнорефлекторные ЭЭГ-параметры и показатели свойств НС по методикам В. Д. Небылицына и Я. Стреляу) позволили выявить дифференциально-психологические и психофизиологические предпосылки волевой активности в их единстве и взаимообусловленности. Приведены корреляции внушаемости с ЭЭГ-параметрами. Для психологов и психофизиологов.

В монографии рассматриваются проблемы, связанные с измерением уровня развития и устойчивости национальной экономики и благосостояния населения. Анализ современных подходов к решению этих проблем предваряется обзором политэкономических дискуссий советского периода о методах учета совокупного общественного продукта. Автором обоснована необходимость и возможность перехода от эклектизма к монистическому принципу построения классификации видов экономической деятельности, сформулированы критерии и принципы ее построения. Представлен авторский классификатор видов экономической деятельности. Монография адресована ученым, преподавателям, аспирантам и студентам, специализирующимся в области экономической теории, статистики и экономического анализа.

Автор монографии – руководитель научно-методической комиссии Федерации спортивного контактного каратэ России, заслуженный тренер России, кандидат педагогических наук. Представленные вниманию результаты теоретического анализа и практические рекомендации содержат сведения об эффективной организации и содержании технической подготовки в каратэ на протяжении многолетней спортивной подготовки. Монография будет полезна тренерам, спортсменам, руководителям различных спортивных организаций каратэ, методистам, а также студентам специализированных ВУЗов и ССУЗов.

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере дошкольного возрастного периода). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспитательной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере дошкольного возрастного периода). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспитательной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные ния развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

В пособии представлены задания, направленные на изучение основ психологии и педагогики дошкольного образования, организации образовательного процесса, коррекционно-развивающей работы с дошкольниками и управления дошкольным образовательным учреждением. Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам вузов, а так-же может быть полезно руководителям и педагогам ДОУ в процессе повышения квалификации, организации методической работы.

Практическое пособие, в доступной и удобной форме освещающее все ключевые вопросы организации и документирования кадровой работы в условиях современного предприятия (организации, учреждения). Материал пособия излагается комплексно, на основе действующего отечественного трудового законодательства и с учетом актуальной практики кадровой работы. Для руководителей предприятий всех форм собственности, их заместителей по управлению, сотрудников кадровых подразделений, а также студентов и слушателей специализированных курсов по специальности 062100 «Управление персоналом».

Рассмотрены важнейшие вопросы организационнодокументационного и правового обеспечения кадровой работы в условиях современного предприятия. Проблематика книги излагается комплексно, исходя из требований актуальных нормативно-правовых и иных руководящих документов по освещаемым вопросам. Структурно книга состоит из пяти разделов. В первом из них рассматриваются организационные основы кадровой работы, раскрыта ее взаимосвязь с кадровой политикой. Охарактеризованы основные варианты кадровых стратегий, раскрыты принципы, направления и задачи кадровой работы. Второй раздел посвящен вопросам практической организации работы кадрового органа предприятия. Читатели познакомятся с его назначением, функциями и задачами, особенностями структуры и численного состава службы персонала и отдела кадров предприятия, технологией управления указанными подразделениями. В третьем разделе излагаются основы документационного обеспечения кадровой работы на предприятии. Дана развернутая характеристика кадровой документации предприятия. Описан порядок ведения трудовых книжек и личных дел сотрудников. Четвертый и пятый разделы пособия описывают порядок правового регулирования отдельных вопросов кадровой работы в соответствии с нормами введенного в действие с 1 февраля 2002 года Трудового кодекса РФ. Особое внимание уделено трудовым договорам. Книга снабжена большим количество примеров, схем, а также образцами оформления документов. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность содержания в сочетании с широтой освещаемого материала и в этом смысле не имеет себе аналогов. В качестве учебно-методического и практического пособия рекомендуется всем, кто изучает вопросы организационного, документационного и правового обеспечения кадровой работы или сталкивается с необходимостью их планирования и осуществления в повседневной деятельности.

Универсальное учебно-практическое пособие дает ответы на все ключевые вопросы эффективной организации документационного обеспечения управления (ДОУ) деятельностью предприятия (организации, учреждения). Материал пособия изложен комплексно, на основе законодательства и нормативно-правовых актов по вопросам ДОУ. Главное место в пособии занимает рассмотрение вопросов управления документацией (документационного менеджмента) и документирования деятельности, в том числе службы ДОУ, службы персонала и бухгалтерии предприятия. Для руководителей предприятий, их заместителей по управлению, работников служб ДОУ, служб персонала и бухгалтерий, а также обучающихся по специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления».

В книге рассмотрены важнейшие вопросы документационного обеспечения управления организацией. Проблематика документационного обеспечения излагается комплексно, исходя из требований последних руководящих документов. Структурно книга состоит из четырех разделов. В первом из них рассматриваются общие требования к содержанию и оформлению реквизитов, а также к стилю изложения документов делового общения. Второй раздел посвящен характеристике важнейших документов делового общения. Содержание третьего раздела дает читателям возможность изучить основы организации службы документационного обеспечения управления (ДОУ) на предприятии (в учреждении). В четвертом разделе изложено описание ключевых этапов технологии создания, обработки, передачи и хранения документов делового общения. Все разделы книги снабжены большим количеством примеров, а также образцами оформления документов. Книга выгодно отличается от прочих подобных изданий ярко выраженной практической направленностью содержания в сочетании с широтой освещаемого материала и в этом смысле не имеет себе аналогов. Рекомендуется в качестве практического и справочно-методического пособия всем, кто изучает вопросы документационного обеспечения управления в учебных заведениях или сталкивается с необходимостью его организации в процессе повседневной деятельности.

Практическое пособие содержит описание типовой технологии управления персоналом. В книге последовательно рассмотрены вопросы организации рекрутинга, адаптации, мотивации, тренинга, контроллинга и ротации персонала. Для руководителей предприятий, их заместителей по управлению, сотрудников служб персонала, отделов кадров, рекрутинговых агентств и компаний, специализирующихся на оказании консалтинговых услуг в области HRM, студентов, обучающихся по специальности 062100 «Управление персоналом», слушателей специализированных курсов.

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к системному изучению человека (на примере студенческого возраста). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов в условиях конкретной деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания – интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Монография предназначена для психологов, педагогов, философов и специалистов в области наук о человеке. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере дошкольного возрастного периода). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспитательной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные ния развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

В пособии рассматриваются ключевые вопросы организации охраны труда в государственном и частном образовательном учреждении. Содержание книги основывается на актуальной нормативно-правовой базе в области охраны труда. В должной мере учитывается позитивная практика корпоративного управления охраной труда. При изложении материала учтены положения Федеральной программы действий по улучшению условий и охраны труда на период до 2010 года. В рамках самостоятельных разделов освещаются вопросы формирования и функционирования системы охраны труда образовательного учреждения, особенности обеспечения охраны труда работников и учащихся (воспитанников), организация расследования и учета несчастных случаев, а также совершенствования охраны труда. Все ключевые положения книги дополнены примерами соответствующих документов. Отдельное место в пособии уделено рассмотрению полномочий должностных лиц образовательного учреждения в области охраны труда. Примеры соответствующих должностных инструкций (перечни полномочий) представлены в одном из приложений. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, их заместителям и главным специалистам, начальникам служб (отделов, бюро) охраны труда, инженерам и специалистам по охране труда, студентам, обучающимся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом», а также всем интересующимся проблематикой организации охраны труда.

В пособии рассматриваются ключевые вопросы организации воинского учета на государственном и негосударственном предприятии (в организации, учреждении), у индивидуального предпринимателя. При подготовке рукописи учтены положения Методических рекомендаций Генерального штаба Вооруженных Сил РФ по ведению воинского учета в организации и Инструкции по обеспечению функционирования системы воинского учета граждан (2008 г.). В рамках самостоятельных разделов освещаются вопросы всестороннего обеспечения и документирования воинского учета. Вопросы проверки организации воинского учета излагаются в контексте вступающего в силу с 1 июля 2009 г. Федерального закона «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного (муниципального) контроля (надзора)». Отдельное место в посооии уделено рассмотрению полномочий должностных лиц в области воинского учета. Примерные тексты соответствующих должностных инструкций, а также положения о военноучетной группе отдела кадров представлены в одном из приложений. Книга адресована руководителям предприятий (организаций, учреждений), руководителям и специалистам отделов кадров, работникам, исполняющим (в том числе временно и по совместительству) полномочия по ведению воинского учета, обучающимся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом», а также призывникам и военнообязанным.

В пособии подробно рассматривается организация работы с личными делами персонала негосударственных компаний. Книга адаптирует требования действующих нормативно-правовых, нормативно-методических и распорядительных актов по вопросам обращения с личными делами к условиям функционирования акционерного предприятия (организации, учреждения) и индивидуального предпринимателя, содержит конкретные рекомендации по построению полноценной системы обращения с личными делами. Помимо многочисленных примеров документов, подлежащих включению в личные дела, в пособии приводятся формы документации, сопровождающей обращение с личными делами с момента их заведения и до передачи в архив. Книга адресована руководителям и специалистам кадровых служб предприятий, организаций и учреждений, лицам, обучающимся в учебных заведениях профессионального образования по специальностям «Документационное обеспечение управления» и «Управление персоналом», слушателям специализированных курсов по HR-менеджменту а также всем интересующимся проблематикой обращения с личными делами и персональными данными.

Учебное пособие состоит из двух частей. В первую часть включены лабораторный практикум, содержащий описание 14 лабораторных работ, вопросы и темы для обсуждения на семинарских занятиях, тесты для самоконтроля знаний. Во второй части представлены справочные сведения по всем разделам экологии и примерная программа изучаемого курса. За основу учебного пособия взят учебник автора «Экология». Предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть интересно и полезно широкому кругу читателей.