Скачать книги автора «Наталья Дмитриевна Гальскова»

Цель пособия – сформировать у студента – будущего учителя иностранных языков научно обоснованное представление о методике обучения иностранным языкам и развить основные профессионально-методические навыки и умения, которые позволят ему успешно преподавать иностранный язык.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата лингвистических вузов и факультетов.

Монография посвящена проблемам лингводидактики, ее истории, актуальному состоянию и перспективным тенденциям развития. В книге анализируются исследовательские объекты и понятийный аппарат данной науки, освещаются проблемные аспекты современного

лингвистического образования и предназначение лингводидактики в их решении.

Для преподавателей и аспирантов, профессиональный круг интересов которых связан с теорией и практикой обучения иностранным языкам. Может быть полезна и студентам языковых вузов и факультетов, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и "Педагогическое

образование".

Цель пособия – сформировать у студента – будущего учителя иностранных языков научно обоснованное представление о методике обучения иностранным языкам и развить основные профессионально-методические навыки и умения, которые позволят ему успешно

преподавать иностранный язык.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата лингвистических вузов и факультетов.

В монографии рассматривается проблема формирования методологической культуры у исследователей лингвообразовательной области. В этих целях раскрывается содержание понятия «методологическая культура» применительно к исследовательской деятельности языкового педагога и методиста, анализируются ключевые понятия методологии данной деятельности, выделяется совокупность методологических знаний и умений, владение которыми обеспечивает исследователю успешность научного поиска в области обучения иностранным языкам.

Для преподавателей иностранного языка и аспирантов, чьи научные интересы связаны с исследованием различных проблем преподавания иностранных языков. Монография может быть полезна также студентам – будущим школьным учителям, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование», и вузовским преподавателям.

Монография посвящена проблемам лингводидактики, ее истории, актуальному состоянию и перспективным тенденциям развития. В книге анализируются исследовательские объекты и понятийный аппарат данной науки, освещаются проблемные аспекты современного

лингвистического образования и предназначение лингводидактики в их решении.

Для преподавателей и аспирантов, профессиональный круг интересов которых связан с теорией и практикой обучения иностранным языкам. Может быть полезна и студентам языковых вузов и факультетов, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и "Педагогическое

образование".

Данное пособие освещает ряд актуальных вопросов, связанных с дистанционной формой профессиональной подготовки учителей иностранных языков образовательных организаций.

Пособие адресовано как преподавателям вузов, готовящим преподавательские кадры для системы обучения иностранным языкам, так и студентам, осваивающим программу лингвистической подготовки в рамках бакалавриата и магистратуры.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочнотематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.

Цель пособия – сформировать у студента – будущего учителя иностранных языков научно обоснованное представление о методике обучения иностранным языкам и развить основные профессионально-методические навыки и умения, которые позволят ему успешно

преподавать иностранный язык.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата лингвистических вузов и факультетов.