Скачать книги автора «Марина Александровна Мазниченко»

В учебном пособии раскрыто современное понимание проблемы детской безнадзорности, описаны субъекты профилактики детской безнадзорности и их функции, раскрыта сущность институционального взаимодействия субъектов профилактики детской безнадзорности, описаны технологии построения и совершенствования институционального взаимодействия. Особое внимание уделено диагностике эффективности институционального взаимодействия. Практически овладеть способами построения институционального взаимодействия вам помогут творческие задания, предлагаемые к каждой главе.

«Коррекция педагогической деятельности» является одним из дополнительных курсов в системе подготовки будущего учителя, цель которого – развитие умения корректировать свою будущую профессиональную деятельность и, прежде всего, ошибочные профессиональные представления. Несмотря на смену авторитарной парадигмы в педагогике на гуманистическую, на многие сферы деятельности учителя оказывают отрицательное влияние определенные педагогические штампы, стереотипы, предрассудки. На развитие умения распознавать и корректировать их и направлен данный курс. Курс предполагает также развитие навыков критического мышления. Именно сейчас учителю, желающему работать творчески, профессионально, приходится многое не просто переосмысливать заново, а что-то искать и открывать самостоятельно. От его умения мыслить перспективно и критически относиться к своим профессиональным представлениям зависит эффективность педагогической деятельности.

Практикум содержит кейсы для оценки студентами средств размещения по критериям, разработанным Европейской общественной ассоциацией «Hotelstars Union», в рамках дисциплины «Международные системы классификации в гостеприимстве и общественном питании».

Для обучающихся по направлению 43.03.03 «Гостиничное дело», профиль «Международные гостиничные технологии».

В пособии представлены критерии классификации средств размещения на период 2020–2025, включая специализированные службы общественного питания средств размещения, разработанные Международной (европейской) общественной организацией «Hotelstars Union». Предложены кейсы для самостоятельной оценки средств размещения по различным тематическим группам критериев.

Пособие рекомендуется студентам для изучения дисциплины «Международные системы классификации в гостеприимстве и общественном питании», а также может быть использовано при прохождении учебной и производственной практики.

В курсе описаны ключевые аспекты организации событийного волонтерства и участия в нем с пользой для саморазвития. Событийное волонтерство представлено как общественное явление и личностный ресурс. Для участников событийного волонтерства даны рекомендации по выбору мероприятий для участия, развитию волонтерских компетенций, построению эффективных взаимоотношений в волонтерской команде, использованию волонтерского опыта. Для организаторов – по эффективной организации отбора, набора, обучения, работы волонтеров. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным и социально-экономическим направлениям, а также широкого круга субъектов событийного волонтерства.

В курсе описаны ключевые аспекты организации событийного волонтерства и участия в нем с пользой для саморазвития. Событийное волонтерство представлено как общественное явление и личностный ресурс. Для участников событийного волонтерства даны рекомендации по выбору мероприятий для участия, развитию волонтерских компетенций, построению эффективных взаимоотношений в волонтерской команде, использованию волонтерского опыта. Для организаторов – по эффективной организации отбора, набора, обучения, работы волонтеров. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.