Скачать книги автора «Ирина Владимировна Ларионова»

Попасть в другой мир и выжить. Попасть в другой мир и найти друзей. Попасть в другой мир, чтобы найти любовь. Попасть в другой мир и спасти его от гибели. Реально ли это? Возможно ли это? Может узнать лишь тот, кто вступит за неведомую грань. В чью судьбу вмешаются неведомые боги. не повезло Наташе Бекетовой, оказаться в теле Вайриниэль де Ливэрвиль – эльфииской леди. Невероятно красивой, невероятно сильного мага, но и невероятно жестокой, злой и ироничной. Которой пришлось бежать в наш мир от своего жениха, чтобы не быть убитой им за похищение невероятного артефакта, что поставило их планету Ядвинту на грань гибели.

Учебное пособие ориентировано на магистров, аспирантов и студентов, углубленно изучающих проблемы антикризисного управления в кредитных организациях. В данном пособии находят отражение как теоретические, так и методические подходы урегулирования несостоятельности коммерческого банка, включая модели, факторы и индикаторы первых признаков проблем в деятельности денежно-кредитного института и способы их преодоления. К числу наиболее актуальных направлений решения назревших проблем в учебном издании рассматриваются: инструменты, такие как стресс-тестирование; планы самооздоровления и пути их реализации; этапы антикризисных мероприятий, а также критерии эффективности финансового оздоровления.

Находят отражение как теоретические, так и методические подходы урегулирования несостоятельности коммерческого банка, включая модели, факторы и индикаторы первых признаков проблем в деятельности денежно-кредитного института, способы их преодоления, в

том числе раскрываются методические и прикладные вопросы работы банков с проблемными кредитами. В числе наиболее актуальных направлений решения назревших проблем рассматриваются: инструменты, такие как стресс-тестирование, планы самооздоровления и пути

их реализации, этапы антикризисных мероприятий, а также критерии эффективности нового механизма санации банков. Отдельный раздел посвящен деятельности институтов проблемных долгов, концепции их создания и функциям.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Финансы и кредит», аспирантов и студентов, углубленно изучающих проблемы антикризисного управления в кредитных организациях.

Монография подготовлена по итогам промежуточного этапа научно-исследовательской работы по теме "Разработка механизма системного регулирования деятельности финансово-кредитных организаций по поддержке инновационного сектора в условиях обеспечения

устойчивых макроэкономических эффектов", выполняемой в рамках грантового финансирования Комитета науки Министерства образования и науки Республики Казахстан.

Для специалистов в области финансово-кредитной сферы, научных и практических работников, занимающихся изучением и регулированием финансово-кредитной деятельности, докторантов, магистрантов и бакалавров высших учебных заведений экономического и

финансового профиля

Ориентирован на углубленно изучающих теоретические и прикладные проблемы регулирования и надзора в банковском секторе России. Раскрываются методологические основы построения современной системы банковского регулирования и надзорной практики, содержание

макро- и микропруденциального регулирования. Особое внимание уделено общемировым трендам и новациям в системе глобального финансового регулирования. Регулирование и надзор рассматриваются на всех стадиях жизненного цикла кредитных организаций – в момент

создания, на этапе зрелости, в процессе санации и ликвидации.

Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности «Банковское дело», а также всех интересующихся вопросами функционирования и развития банковского регулирования и надзора.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 2 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, промежуточные и итоговый тесты.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для 4 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, промежуточные и итоговый тесты.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» для 5 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, а также дополнительные обучающие материалы, разрешённые для копирования.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» для 6 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, а также дополнительные обучающие материалы, разрешённые для ксерокопирования.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» для 7 класса. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, а также дополнительные обучающие материалы, разрешённые для копирования.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» углублённого уровня для 10 класса общеобразовательных организаций. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, дополнительные обучающие материалы, ответы к упражнениям учебника и рабочей тетради, тексты аудиозаписей.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» для 9 класса общеобразовательных организаций. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, дополнительные обучающие материалы, ответы к упражнениям учебника и рабочей тетради, тексты аудиозаписей.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» углублённого уровня для 11 класса общеобразовательных организаций. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий, дополнительные обучающие материалы, ответы к упражнениям учебника и рабочей тетради, тексты аудиозаписей.

Книга для учителя является одним из компонентов учебно-методического комплекта «Английский язык» базового уровня для 10 класса общеобразовательных организаций. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий и дополнительные обучающие материалы, разрешённые для копирования.