Скачать книги автора «Ирина Германовна Малкина-Пых»

Представлено два аспекта рассмотрения проблемы: общий теоретический подход и вопросы частной психосоматики. Рассмотрены основные теории возникновения психосоматических заболеваний, а также факторы, предрасполагающие к соматизации, такие как низкий

уровень способности к ментализации, небезопасная привязанность у взрослых, алекситимия и сложности в регуляции эмоций. Подробно описаны психофизиологические механизмы стрессовой реакции. Показано, как личностные и ситуационные переменные, в частности

острый и хронический стресс, влияют на возникновение, клинические проявления и течение заболевания.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям подготовки «Психосоматика» и «Основы психосоматики».

Является продолжением курса «Телесно-ориентированная психотерапия» и может быть использовано только после его предварительного изучения или параллельно с ним. Состоит из трех глав. В первой главе представлены техники основных направлений

телесно-ориентированной психотерапии. Вторая глава содержит описание техник танцевально-двигательной терапии. Отдельный раздел посвящен техникам контактной импровизации. В третьей главе подробно рассмотрены техники ритмо-двигательной терапии, а также

подходов к физическому совершенствованию человека, существующих в ритмической гимнастике.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, обучающихся по направлениям «Психология» и «Клиническая психология».

Рассматривается горе утраты как процесс. Определение того, протекает ли горевание естественным образом в направлении постепенного разрешения или же рискует стать осложненным, важно для понимания стратегии и тактики работы с клиентом. Отдельное внимание

уделено вопросам суицидального поведения. Подробно анализируются факторы и индикаторы суицидального риска. Рассматриваются вопросы поддержки для консультанта и групповая кризисная терапия, связь вторичной травматизации и синдрома профессионального

выгорания, возможности оценки уровня вторичной травмы, супервизия специалистов, подвергшихся вторичной травматизации, и различные методы и техники работы со вторичной травмой.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов магистратуры, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Психология», а также студентов специалитета, обучающихся по специальности «Психология служебной деятельности».