Экосистема вузов: трансформация российской системы образования

Авторы: Гульнара Флюровна Ручкина, Анна Владиславовна Попова, Светлана Сергеевна Горохова, Олег Иванович Чердаков, Светлана Витальевна Криворучко, Марина Александровна Абрамова, Борис Борисович Славин, Станислав Евгеньевич Прокофьев, Екатерина Анатольевна Каменева, Светлана Петровна Солянникова, Елена Александровна Диденко, Наталья Ивановна Сергеева, Наталья Владимировна Брюханова, Светлана Евгеньевна Дубова, Константин Владимирович Криничанский, Людмила Дмитриевна Александрова, Наталья Ивановна Беседкина, Максим Валерьевич Воронин, Дмитрий Вячеславович Галушко, Чинара Вагифовна Керимова, Юлия Евгеньевна Овчинникова, Лилия Васильевна Приходько, Марина Александровна Селиванова, Надежда Анатольевна Соловова, Вячеслав Ильич Федулов, Сергей Михайлович Гаврилов, Геннадий Анатольевич Давыдов, Светлана Владимировна Епишина, Наталья Ильинична Киселева, Андрей Владимирович Лукичев, Ирина Мухадиновна Охтова, Наталья Владимировна Узюмова, Настасья Николаевна Шмиголь, Хажмухамед Харабиевич Этуев, Кристина Павлюкевич, Анна Валерьевна Мягкова

Страницы:485

Возрастное ограничение:16+

Актуальность монографии обусловливается изменениями окружающей действительности, развитием цифровой экономики, активно влияющей на формирование и развитие экосистем бизнеса, банковской сферы, государственной сферы услуг и др.; необходимостью определения основных тенденций развития современной экосистемы вузов для формирования востребованных выпускников, способных работать в особых условиях современного развития России, что предопределяет формирование новой образовательной среды, исходя из задач, стоящих перед нашей страной. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению структуры вузовской экосистемы, пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.

Представлен обзор особенностей факторов, влияющих на сферу образования, в том числе существующих уже сегодня экосистем в различных сферах российской экономики. Сделаны предложения по формированию компетентностного подхода в вузовской среде в современных условиях. Рассматриваются основные элементы университетской экосистемы как новой модели образовательной среды. Особое внимание уделено развитию вузовской экосистемы кадрового партнерства и непрерывного образования. Предложены авторские подходы к оценке качества образования. Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2022 г.

Может представлять интерес для руководителей системы образования, преподавателей высших учебных заведений, учителей, сотрудников организаций дополнительного профессионального образования, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических и психологических учебных заведений.