Скачать книги автора «Григорий Николаевич Кузьменко»

В учебнике представлен материал по общим проблемам и концепциям современной философии и методологии науки. Освещены проблемы эпистемологии науки: охарактеризована структура эмпирического и теоретического знания, а также проблемы роста и развития научного знания. Рассмотрены проблемы методологии науки и проанализированы основные методы современной науки. В результате обучения студенты будут знать современные методы научного исследования, понимать специфику методологических подходов в контексте открытия и в контексте обоснования научного знания. В издании использован широкий круг современной философской и методологической литературы. В каждой главе приведены темы рефератов, а также вопросы и задания для самоконтроля, которые помогут учащимся проверить качество усвоения изученного материала.

В учебнике изложены основные теоретические концепции и подходы, развивавшиеся в системе антропологического знания на протяжении более полутора веков. Выявлены методологические аспекты становления и основные этапы развития социокультурной антропологии. Особое внимание уделено социальным аспектам антропосоциогенеза, анализу социально-культурного разнообразия человечества в условиях глобализации, социокультурным аспектам экономики и хозяйственного уклада, антропологии города и антропологии детства, актуальным аспектам исследования антропологии повседневности, процессам социализации и инкультурации индивида, а также антропологии отклоняющегося поведения. Автор сопоставляет теоретические концепции и методологические подходы, сформировавшиеся в рамках конкретного направления социокультурной антропологии, дает характеристику классических антропологических работ по этой тематике. Каждая глава издания сопровождается практикумом, включающим вопросы для обсуждения и практические задания.

Курс формирует компетенции учащихся в объеме, предусмотренном требованиями стандарта среднего (полного) общего образования по естествознанию. Представлены концепции, объясняющие суть процессов в живой и неживой природе, рассказано о современных научных методах познания. Изложены ведущие идеи, возникшие в науке и сыгравшие важную роль в становлении мировоззренческой и профессиональной культуры современных специалистов-гуманитариев. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Структура курса и характер изложения рассчитаны на студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям. Может быть полезен всем читателям, интересующимся философскими вопросами естествознания.

Курс подготовлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по дисциплине «Концепции современного естествознания», включенной в учебные планы гуманитарных специальностей вузов. Представлены концепции, объясняющие суть процессов в живой и неживой природе, рассказано о современных научных методах познания. Изложены ведущие идеи, возникшие в науке и сыгравшие важную роль в становлении мировоззренческой и профессиональной культуры современных специалистов-гуманитариев. Структура курса и характер изложения рассчитаны на студентов и аспирантов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям. Может быть полезен всем читателям, интересующимся философскими вопросами естествознания.

Учебник отражает особенности естественнонаучного познания, показано его место в системе современной науки и культуры. В книге представлена история становления концепций, объясняющих сущность процессов и явлений в живой и неживой природе; охарактеризованы современные научные методы познания мира. Основное внимание уделено изложению ведущих идей, характеризующих науку начала XXI в. и играющих важную роль в становлении мировоззренческой и профессиональной культуры. Учебник ориентирован на среднее общее образование в пределах освоения образовательной программы СПО на базе основного общего образования.