Скачать книги автора «Галина Ильинична Бубнова»

Оценивание – сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода.

Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.

Рабочая программа к предметной линии учебников «Французский в перспективе» для 10–11 классов создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Книга содержит пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места данного курса в учебном плане, личностные, мета-предметные и предметные результаты освоения французского языка в 10–11 классах, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса. Пособие адресовано учителям французского языка, преподающим этот предмет по учебникам линии «Французский в перспективе» в 10–11 классах на углублённом уровне, методистам, администрации образовательных организаций, а также преподавателям и студентам факультетов иностранных языков педагогических вузов. 2-е издание, стереотипное.

Книга для учителя является неотъемлемой составной частью УМК для 10 класса общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением французского языка. Её материалы соответствуют содержанию основного компонента УМК – учебника, созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Книга содержит необxодимые методические рекомендации по работе с учебником и рабочей тетрадью, ключи практически ко всем заданиям учебника и рабочей тетради.

Книга для учителя является неотъемлемой составной частью УМК для 11 класса общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением французского языка. Её содержание соответствует содержанию основного компонента УМК – учебника, созданного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Книга содержит необxодимые методические рекомендации по работе с УМК, орфографические транскрипции звучащиx текстов и ключи к заданиям учебника и рабочей тетради.

Произношение – самая подвижная и изменчивая составляющая языкового существования. Артикуляция, ударение, ритмико-мелодическое оформление речи усваиваются говорящим в раннем детстве бессознательно и поэтому так трудно поддаются фонетической коррекции при изучении иностранного языка. В монографии представлены основные тенденции, наблюдаемые в современном французском произношении, проанализированы методы анализа этих изменений на трех уровнях: фонологической системы, орфоэпической нормы и узуса, сформулированы методические рекомендации по их изучению в курсе теоретической и практической фонетики французского языка. Методом сопоставительного анализа французского и русского языков подробно рассмотрены основные трудности, испытываемые русскоговорящими при овладении базовым артикуляционным укладом французского языка, при произнесении слога как сложного коартикуляционного жеста и как единицы речевого ритма при реализации акцентно-мелодических единиц речи. Детально представлены результаты авторского экспериментально-фонетического изучения слоговой динамики в русском и французском языках и оригинальных обучающих разработок в области фонетического тренинга.

Монография может быть полезна лингвистам, преподавателям и студентам филологических специальностей.

Данный учебник является основным компонентом УМК для учащихся 10 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка линии «Французский в перспективе».

В учебнике реализуются практическая направленность и деятельностный характер обучения, а также используются такие образовательные технологии, как групповая работа, проектная деятельность, развивающее обучение с использованием межпредметных связей. Учебник решает задачу комплексного обучения всем видам речевой деятельности, элементам перевода, развивает навыки эффективного чтения, помогает старшеклассникам подготовиться к сдаче ЕГЭ и международных экзаменов DELF-DALF.

Настоящий учебный курс обеспечивает выход на уровень В1/В1+ согласно общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком. Неотъемлемым компонентом УМК является аудиоприложение, размещённое на сайте издательства.