Скачать книги автора «Евгения Владимировна Воронина»

В настоящем учебном пособии представлены теоретические основы реализации эргономического подхода в образовательных учебных заведениях. В нем показана роль педагогической эргономики, рассмотрены модели реализации эргономического подхода в образовательном процессе, а также даны критерии эффективности педагогической системы реализации эргономического подхода. Книга дополнена приложениями, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.

Пособие содержит характеристики и примеры основных оценочных средств по педогагическим дисциплинам (контрольные работы, все виды письменных работ, тесты, кейс-стади, игры), а также методики оценивания, позволяющие осуществить мониторинг качества образовательной деятельности в вузе. Материалы могут быть использованы для проведения всех видов контроля и аттестации бакалавров по направлению подготовки «Педагогическое образование».

В книге представлены практические материалы к эффективному проектированию современных моделей внутришкольного управления в условиях реализации ФГОС с учетом развития региональных инфраструктур инновационного образования. Она содержит рекомендации по разработке индивидуальных профессиональных маршрутов для администрации и педагогических коллективов образовательных организаций разного типа. Учебник и практикум адресованы администраторам образовательных организаций, педагогическим коллективам, обучающимся высших и средних педагогических учреждений, и всем тем, кто заинтересован в эффективных изменениях внутришкольного управления в процессе решения основных задач введения ФГОС.

В книге представлены практические материалы к эффективному проектированию современных моделей внутришкольного управления в условиях реализации ФГОС с учетом развития региональных инфраструктур инновационного образования. Она содержит рекомендации по разработке индивидуальных профессиональных маршрутов для администрации и педагогических коллективов образовательных организаций разного типа. Учебник и практикум адресованы администраторам образовательных организаций, педагогическим коллективам, обучающимся средних педагогических учреждений, и всем тем, кто заинтересован в эффективных изменениях внутришкольного управления в процессе решения основных задач введения ФГОС.