Скачать книги автора «Евгений Григорьевич Водичев»

Учебное пособие предназначено для студентов IV курса, обучающихся по направлению 41.03.01 «Зарубежное регионоведение», но может быть полезно и для студентов, обучающихся по направлениям «Политология», «История» и другим экономическим и общественным дисциплинам. В рамках учебной дисциплины «Международные отношения стран Европы» особое значение имеют отношения Европейского Союза и России. В пособии представлены институциональные механизмы и практики развития отношений между ЕС и Российской Федерацией, дана характеристика базовых нормативных документов, договоров и соглашений, регламентирующих сотрудничество сторон. Детально прослежено развитие контактов в сфере глобальной политики и международной безопасности, показаны стратегии ЕС на постсоветском пространстве и их отражение в российской политике, развитие торговых отношений России и ЕС, затронута проблема инвестиций, охарактеризован Энергетический диалог. Особое внимание уделяется сотрудничеству в области технологий, науки и образования. Рассматриваются события, относящиеся к периоду 1991–2013 гг. Пособие включает курс лекций, контрольные вопросы к каждой теме, списки литературы, представленные в соответствующих тематических разделах, а также приложения, которые будут полезны при самостоятельной работе с материалом. Выводы и заключения, представленные в пособии, носят авторский характер и не всегда соответствуют официальной точке зрения.

Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Зарубежное регионоведение», и нацелено на понимание феномена университета как социального института, посредством которого в обществе реализуется совокупность исследовательских, образовательных и информационных видов деятельности, а также осуществляется функция формирования мировоззренческой платформы.

В публикации показано развитие университетской идеи и модели в условиях эллинизма, Средневековья и Нового времени, в Новейшее время, а также в условиях постиндустриализма и формирования экономики знаний. В работе изложены общие тренды в развитии высшей школы в таких странах, как Великобритания, Франция, ФРГ и США. Особое внимание уделено эволюции университетской модели в России от формирования первых университетов Российской империи до современных российских университетских практик.