Скачать книги автора «Елена Юрьевна Васильева»

Монография охватывает широкий круг вопросов, связанных с проблемой оценки удовлетворенности работодателей качеством выпускников вузов в высокотехнологичном сегменте рынка профессионального труда.

В учебно-методическом пособии подобраны краткий обзор теоретических аспектов в области коммуникационного менеджмента, практические занятия и задания по основным темам базового курса дисциплины.

Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль «Менеджмент в инвестиционно-строительной сфере».

В учебно-методическом пособии приведены задания для закрепления теоретического материала и получения практических навыков проведения расчетов, даны методические указания для их выполнения.

Для обучающихся по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

Учебное пособие предназначено для ординаторов-стоматологов, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки». Включает материал, овладение которым позволит ординаторам освоить тактику сообщения «плохих новостей» пациенту и его родственникам, а также принципы и коммуникативные навыки сообщения пациенту о врачебной ошибке в стоматологической практике. Каждая глава включает информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для ординаторов стоматологических специальностей, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки».

Включает в себя материал, овладение которым позволит ординаторам освоить принципы и коммуникативные навыки партнерской модели общения с пациентами на различных этапах медицинской консультации и в ситуации сообщения пациенту о врачебной ошибке. Каждая

глава содержит информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов специалитета, обучающихся по специальности «Стоматология».

Включает материал, овладение которым позволит обучающимся освоить основные принципы планирования, организации и оценки педагогической деятельности для проведения практических занятий на клинических кафедрах.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов ординатуры всех врачебных специальностей, где преподается дисциплина «Педагогика».

Монография посвящена проблеме оценки коммуникативных навыков в медицинском образовании. Рассматривается механизм многосторонней оценки как способ минимизации субъективизма оценки и инструмент рефлексии для развития коммуникативных навыков в процессе

медицинского образования.

В монографии отражены выявленные в ходе исследования разнообразные связи между оценкой навыков и субъектами оценки и между оценками субъектов многосторонней оценки. Проанализированы связи оценок экспертов, выпускников и стандартизированных пациентов в

зависимости от таких факторов, как пол, результаты ЕГЭ при поступлении в медицинский вуз, форма обучения в вузе, оценка на государственном экзамене.

Монография предназначена для исследователей и специалистов в области медицинской коммуникативистики,

Содержит пять модулей: требования к психолого-педагогической деятельности врача, основы общей психологии, основы социальной психологии, основы возрастной психологии, основы психологии здоровья. Каждый модуль включает в себя информационный, тренировочный

(практический) и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы. Материал, в том числе ситуационные задачи, темы для проектов и рефератов, может быть использован в обучении ординаторов и врачей.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата и специалитета медицинских вузов, изучающих дисциплину «Психология».

Включает в себя материал, овладение которым позволит освоить принципы и общие навыки эффективного общения с пациентами (законными представителями детей) на различных этапах медицинской консультации, а также специальные навыки общения в ситуациях

сопротивления пациента (семьи) рекомендациям врача, конфликта, сообщения плохих новостей, взаимодействия с детьми (семьей) в отделении паллиативной помощи. Каждая глава содержит информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы

для самоконтроля.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия» и ординаторов-педиатров, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки».

Для студентов 1-2 курсов медицинских вузов, изучающих дисциплину «Педагогика». Цель – раскрыть ключевые вопросы обучения и воспитания пациентов основам самосохранительного поведения. Включает семь глав: Требования к психолого-педагогической деятельности

врача, Потребность в обучении пациентов и стандарты обучения, Обучение пациентов, Принципы обучения пациентов и требования к педагогу, Обучение семьи, Условия организации эффективного обучения пациента, Воспитание у пациентов основ самосохранения

здоровья. Каждая глава содержит задания для творческого выполнения, полезные материалы и вопросы для самоконтроля. Соответсвует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов специалитета и бакалавриата медицинских вузов.

Включает в себя материал, овладение которым позволит ординаторам освоить принципы и коммуникативные навыки партнерской модели общения с пациентами на различных этапах медицинской консультации и в ситуации сообщения пациенту о врачебной ошибке. Каждая

глава содержит информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов специалитета, обучающихся по специальности «Стоматология».

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов и ординаторов, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки». Включает материал, овладение которым позволит им освоить принципы и коммуникативные навыки партнёрской модели общения с

пациентами на различных этапах медицинской консультации, а также в ситуациях взаимодействия с конфликтным пациентом, сообщения пациенту плохих новостей и о врачебной ошибке. Каждая глава включает информационный блок и блок клинических сценариев по типу

"как надо" и «как не надо» общаться с пациентом, ролевые игры, вопросы для самоконтроля и обсуждения, списки рекомендуемой литературы.

Учебное пособие предназначено для ординаторов-стоматологов, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки». Включает материал, овладение которым позволит ординаторам освоить тактику сообщения «плохих новостей» пациенту и его родственникам, а также

принципы и коммуникативные навыки сообщения пациенту о врачебной ошибке в стоматологической практике. Каждая глава включает информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для ординаторов стоматологических специальностей, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки»

Монография охватывает широкий круг вопросов, связанных с проблемой оценки коммуникативных навыков в медицинском образовании.

В монографии рассматриваются теоретические основы оценки коммуникативных навыков студентов, ординаторов и врачей. Приведены основные положения методики многосторонней оценки коммуникативных навыков. Проанализирован опыт оценки на этапах промежуточной и

итоговой аттестации студентов и ординаторов, построенный на основе принципов объективности и структурированности. Предложены программы обучения коммуникативным навыкам для студентов и врачей.

Книга предназначена для руководителей и профессорско-преподавательского состава медицинских вузов, учёных-исследователей по оценке качества образования, аспирантов, докторантов, врачей и широкого круга академической общественности.

Предназначено для всех врачебных специальностей, изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки». Включает в себя материал, овладение которым позволит освоить принципы и коммуникативные навыки партнерской модели общения с пациентами на различных этапах

медицинской консультации и в ситуациях возникновения конфликта, сообщения пациенту плохих новостей, врачебной ошибки. Каждая глава содержит информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля и списки рекомендуемой

литературы.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов медицинских вузов.

Включает в себя материал, овладение которым позволит освоить принципы и общие навыки эффективного общения с посетителями аптек на основе пациент-ориентированного подхода и специальные навыки общения в ситуациях взаимодействия с пациентами, имеющими

особые потребности в оказании фармацевтической помощи, а также детьми и их родителями, коллегами.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по специальности «Фармация», изучающих дисциплину «Коммуникативные навыки».

Включает материал, овладение которым позволит обучающимся освоить принципы и техники консультирования пациентов на этапе информирования их о диагнозе, а также методику сообщения пациенту плохих новостей, приемы и методы минимизации сопротивления

рекомендациям врача. Приведены многочисленные клинические ситуации и сценарии для пациента для организации ролевых игр на практическом занятии со студентами и ординаторами в процессе изучения дисциплины «Внутренние болезни».

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов медицинских вузов и ординаторов, изучающих дисциплины терапевтического профиля.

Включает в себя материал, овладение которым позволит освоить принципы и общие навыки эффективной коммуникации в хирургической практике с пациентами (семьей), в операционной с коллегами, с пациентами, требующими особого подхода на различных этапах приема

в поликлинике и стационаре, а также специальные навыки общения в ситуациях сопротивления пациента рекомендациям врача хирурга, конфликта, сообщения плохих новостей, врачебной ошибки. Каждая глава содержит информационный, практический и

контрольно-оценочный блоки, а также вопросы для самоконтроля.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов ординатуры, изучающих дисциплины хирургического профиля.

Позволит ординаторам освоить принципы и общие навыки эффективного общения с пациентами на различных этапах медицинской консультации. Главы включают информационный, практический и контрольно-оценочный блоки, вопросы для самоконтроля и рекомендуемую

литературу. Содержание делится на две части: 1–4 главы – общие навыки общения с пациентом, 5–9 главы – специальные навыки общения в трудных ситуациях. Представлены тренинги и задания с примерами, которые дают возможность ординаторам моделировать

коммуникативные ситуации, возникающие в клинической практике врача-стоматолога.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов ординатуры, обучающихся по специальностям «Стоматология ортопедическая», «Стоматология терапевтическая», «Стоматология общей практики», «Стоматология детская».