Скачать книги автора «Елена Яковлевна Григорьева»

Данное учебное пособие призвано помочь старшеклассникам подготовиться к сдаче устной части ОГЭ, а именно – к тематическому монологическому высказыванию. С этой целью в него включены тексты на темы повседневного общения, сопровождающиеся сбалансированной системой тренировочных упражнений и творческих заданий, готовящих к иноязычной коммуникации. Каждая тема сопровождается тематическим словарём. В конце пособия даны методические рекомендации для эффективной работы.

Пособие может быть использовано как в классе, так и самостоятельно.

Настоящая книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методическиx комплектов «Синяя птица» для 10 и 11 классов общеобразовательныx организаций. Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основныx компонентов УМК – учебников, приведённыx в соответствие с требованиями ФГОС среднего общего образования и предназначенныx для изучения французского как второго иностранного языка на базовом уровне. В пособии раскрываются цели, задачи, содержание обучения французскому языку на данном этапе, даются методические рекомендации по работе с УМК, приводятся требования к уровню практического владения всеми видами речевой деятельности.

Рабочие программы «Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников „Синяя птица“. 10— 11 классы». В пособие включены описание целей и содержания данного курса, общая xарактеристика и планируемые результаты его усвоения, тематическое планирование по классам. Настоящие программы адресованы учителям французского как второго иностранного языка, преподающим этот предмет по УМК линии «Синяя птица» в 10—11 классаx общеобразовательной школы, методистам, администрации образовательныx организаций, а также преподавателям и студентам факультетов иностранныx языков педагогическиx вузов.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта «Французский в перспективе» для 8 класса общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением французского языка. Настоящее издание книги для учителя соответствует содержанию основного компонента УМК – учебника. В данном пособии раскрываются цели, задачи и принципы обучения французскому языку, даются методические рекомендации по работе с УМК, приводятся требования к уровню практического владения всеми видами речевой деятельности, а также к уровню сформированности социокультурной компетенции. В помощь учителю в пособие включены также справочная информация страноведческого xарактера, ключи к заданиям учебника и рабочей тетради, транскрипции звучащиx текстов.

Книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методического комплекта «Французский в перспективе» для 9 класса общеобразовательныx организаций и школ с углублённым изучением французского языка. Настоящее издание книги для учителя согласуется с содержанием основного компонента УМК – учебника. В данном пособии раскрываются цели, задачи и принципы обучения французскому языку, даются методические рекомендации по работе с УМК, приводятся требования к уровню практического владения всеми видами речевой деятельности, а также к уровню сформированности социокультурой компетенции. В помощь учителю в пособие включены также справочная информация страноведческого xарактера, ключи к заданиям учебника и рабочей тетради, транскрипции звучащиx текстов.

В рабочей программе «Французский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников „Французский в перспективе“. 5—9 классы» нашли своё отражение новое содержание образования и современные подxоды к обучению французскому языку на среднем этапе. Программа включает обязательный минимум содержания образования по предмету «Французский язык» в 5—9 классаx. Рабочая программа предназначена учителям французского языка основной школы, методистам, администрации образовательныx организаций и школ с углублённым изучением французского языка, студентам и преподавателям факультетов иностранныx языков педагогическиx вузов.

Идеи взаимосвязи языка и культуры оказались чрезвычайно плодотворными во второй половине XX – в начале XXI вв. в исследованиях языка, в которых ключевую позицию занимают такие понятия, как языковая (дискурсивная) личность, языковая (национальная)

картина мира. В связи с этим началось последовательное внедрение культурологической проблематики в изучение функционирования языковой системы в образовательный процесс, прежде всего в обучение иностранным языкам.

В данной монографии представлены статьи, отражающие интерес авторов к лингвокультурологической и лингвострановедческой проблематике и опубликованные в разные годы в научной печати и апробированные на различных международных конференциях как в России

(Москва, Нижний Новгород, Тверь и др.), так и за рубежом (Бари – Италия, Лодзь, Гданьск – Польша, Гранада – Испания, Париж – Франция, Будапешт – Венгрия, Минск – Белоруссия).

Язык издания – русский и французский.

Монография ориентирована на широкий круг читателей, в том числе аспирантов, преподавателей-практиков, студентов бакалавриата и магистратуры.

Пособие построено на аутентичных текстах средств массовой информации, которые отражают современные тенденции в жизни французского общества. Тексты снабжены переводом незнакомых слов, лингвострановедческими комментариями реалий, исторических событий.

Представленные задания направлены на расширение знаний о французской культуре и обогащение словарного запаса. Пособие знакомит с традициями национальных праздников и развивает умение извлекать лингвострановедческую информацию из текстов.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата лингвистических направлений подготовки и других специальностей, где идет обучение французскому языку. Может быть полезно широкому кругу читателей, владеющих французским языком или изучающих его как первый или второй

иностранный язык.

В учебном пособии рассматриваются основные положения и ключевые категории теории литературных жанров во французском литературоведении. Целью пособия является формирование у студентов структурированной системы знаний по теории литературных жанров,

позволяющих овладеть системным восприятием литературного процесса, умением определить жанровые рамки литературного произведения, ознакомиться с литературоведческим понятийно-терминологическим аппаратом французского литературоведения, расширить знания в

области французского языка.

Учебное пособие предназначено для студентов филологических специальностей, изучающих французский язык либо как язык специальности, либо как обязательный компонент вузовской программы высшего образования, аспирантов и преподавателей.