Скачать книги серии «Бакалавр. Академический курс»

Учебник призван помочь в изучении одноименной дисциплины, которая предполагает систематизированное изложение знаний о современном состоянии теории и методологии эффективного управления организацией. В книге дано комплексное представление о системе менеджмента, его элементах, процессах и механизмах. Рассмотрены этапы развития менеджмента, цели, функции и методы управления фирмой, процесс принятия решений, организационные структуры управления, человеческий фактор в менеджменте, типы руководителей, управленческие конфликты и многое другое. Для большей наглядности текстовый материал сопровождается схемами, рисунками и таблицами, а вопросы для самоконтроля, тесты и практические задания позволят, в свою очередь, закрепить пройденное.

Учебник комплексно раскрывает все вопросы налогового права, даже те, которые не нашли достаточного освещения в отечественных учебных изданиях. Седьмое издание обусловлено серьезными изменениями законодательства о налогах и сборах. Теоретические вопросы рассмотрены не только в аспекте регулирования федеральным законодательством, но и нормативными правовыми актами субъектов РФ и органов местного самоуправления. Использование широкого круга научных источников позволило отразить альтернативные подходы к пониманию налогового права в целом, его институтов, отдельных норм, а также определить место налогового права в системе российского права. После каждой главы даны вопросы и задания для самоконтроля, которые помогут проверить качество усвоения изучаемого материала.

Как специализированная отрасль науки политическая социология утвердилась на Западе в 1930—1950-х гг. Характерной особенностью политической социологии является ее национальная специфика. В США исследования носят ярко выраженный эмпирический характер и касаются различных аспектов политической власти и конфликтов, в ФРГ они тесно связаны с социальной и политической философией, а в Великобритании – с политической историей и политической экономией. А есть ли национальная специфика политической социологии в России, и если да, то в чем она состоит? Каковы ее истоки, традиции, достижения и проблемы? Является ли она только приложением западных теорий к российской действительности или способна претендовать на нечто большее? Ответы на эти и иные вопросы читатели найдут в настоящем издании.

Учебник предназначен для формирования у студентов систематических представлений о сущности, особенностях формирования, функционирования и развития специфических образований социальных организаций. Дается описание основных функций управления организацией, предлагается методика управления организационным риском в условиях неопределенности. Анализируются основные теоретические подходы к пониманию организации в организационно-управленческих науках. Материал проиллюстрирован структурно-логическими схемами, обобщающими таблицами и практическими примерами. Для формирования практических компетенций в издании содержатся задания и примеры из мировой организационной практики, которые потребуют от читателя вдумчивой и творческой самостоятельной работы.

Учебник призван сформировать системное представление об информационной индустрии как социальном институте и ее существовании в современном обществе. Рассматриваются проблемы, связанные с взаимодействием прессы с властью, бизнесом, политическими силами. В результате освоения курса обучающиеся смогут применять полученные навыки социологического анализа в профессиональной работе, выступать в качестве заказчика социологических исследований, анализировать количественные данные, полученные в таких исследованиях. В книгу включены социологические исследования по анализируемой проблематике: контент-анализ рекламы, опросы общественного мнения, статистики, экспериментов с помощью лингвистических ассоциаций. В конце глав представлены задания, которые помогут учащимся осуществить контроль знаний.

Назначение данного учебника – помочь иностранным учащимся овладеть основами современной русской речевой культуры, ознакомить их с нормами и функциональными стилями современного русского литературного языка и стереотипами русского речевого поведения в типичных ситуациях общения. Доступный теоретический комментарий и богатый материал практических заданий помогут в формировании естественного речевого поведения во всех основных сферах жизни. Подготовленный на кафедре русского языка инженерного факультета Российского университета дружбы народов, учебник может быть рекомендован не только иностранным студентам, но и специалистам из других стран, работающим в России или сотрудничающих с российскими компаниями.

В учебнике рассматриваются вопросы управления инновационной деятельностью, маркетинг в инновационной сфере, системы управления инновационными проектами и качеством инновационной продукции, эффективность функционирования экономики. Наличие множества практических примеров, рисунков, таблиц и тестовых заданий позволит глубже изучить предмет.

В издании представлена новая скорректированная методика имитационного моделирования сложных систем, рассмотрена интеллектуальная система моделирования, расширен математический аппарат. При подготовке учебника использована новая отечественная и зарубежная литература по моделированию систем различных классов, опыт разработки реальных систем.

Учебник дает целостное представление об организационной культуре. Подробно рассмотрены такие базовые составляющие, как ценности, нормы, мотивация, лидерство, коммуникации, сторителлинг, организационная антропология. Даны сравнительные характеристики существующих моделей и типов организационной культуры. Раскрываются методы ее формирования, поддержания и изменения. Освещаются новые аспекты изучения организационной культуры: влияние управления знаниями на формирование нового типа культуры; изменение культуры на различных стадиях жизненного цикла организации; ценностно-ориентированные технологии в управлении культурой; влияние информационных технологий на коммуникативную компетентность; роль и функции социальных сообществ и сетей в культуре компании. Главы учебника иллюстрируются примерами из современной российской и зарубежной практики управления организационной культурой, включают вопросы и задания для лучшего усвоения материала.

Как известно, управление персоналом признается одной из наиболее важных сфер жизни предприятия, способной многократно повысить ее эффективность. Данный учебник всесторонне отражает ведущие теории и методы управления персоналом, разработанные в последние десятилетия В третьем издании внесены изменения, соответствующие развитию экономики в стране, добавлен ряд новых разделов, в том числе для углубленного изучения предмета.

Данная книга является лабораторным практикумом к учебному пособию «Общая и неорганическая химия. Современный курс» И. В. Росина и Л. Д. Томиной. В практикуме применен интегрированный системный подход к учебному материалу курса общей и неорганической химии, основанный на восемнадцатигрупповой Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, принятой и рекомендованной к применению Международным союзом теоретической и прикладной химии ИЮПАК (IUPAC). К каждой теме и к каждой группе химических элементов предложены примерные вопросы и тесты с ответами.

В книге рассмотрено развитие человека, начиная с рождения до старости. И это делает издание особенно привлекательным, поскольку многие учебники ограничиваются детскими возрастами. Особенностью данного учебника является его практико-ориентированная направленность. Материал излагается так, чтобы его можно было использовать в практической работе с детьми, подростками, взрослыми. Для этого минимизировано количество цитируемых авторов. Делается акцент на основных новообразованиях и линиях развития в том или ином возрасте. После каждой главы есть вопросы для самопроверки, которые помогут студентам лучше усвоить материал.

Издание подготовлено ведущими специалистами и молодыми талантливыми исследователями из ведущих вузов России. Это первый в постперестроечный период стабильный учебник для студентов-бакалавров филологических факультетов, полностью соответствующий Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения, а также Примерной программе по дисциплине «История русской литературы». Авторы учли достижения современного литературоведения, новые концепции и новые факты литературной жизни. В учебнике содержится подробная и объективная характеристика литературы Серебряного века. Впервые литература русского зарубежья вписана в контекст развития русской литературы. Подробно охарактеризован современный литературный процесс во всей его сложности и противоречивости: классический реализм, постмодернизм, новый реализм. После каждой главы приведена рекомендуемая литература и темы курсовых и дипломных работ.

В учебнике рассмотрены основные концепции психологии применительно к организационному управлению, проанализированы возможности использования современной психологии, с помощью которых можно решить такие важные проблемы управления, как мотивация людей, выстраивание отношений лидерства и подчинения, управление конфликтными ситуациями. Особое внимание в учебнике уделено возможностям использования психологических знаний для повышения эффективности работы организации и труда управленцев. Издание содержит конкретные ситуации для анализа, позволяющие использовать приобретенные в процессе изучения курса знания для оценки реальных психологических проблем, а также психологические тесты, что обеспечивает более прочное усвоение теоретического материала.

В учебнике анализируются противоречия отечественной психологии, обусловленные особенностями исторического пути нашей страны (такими как плановая экономическая система и господство коммунистической идеологии), рассказывается об открытиях начала XXI века в области нейроэкономики и социальной психологии. Издание содержит большое количество новых практических технологий для развития памяти, внимания, творческого мышления.

В учебнике в доступной форме даются базовые знания в области истории социологии, общей социологии, а также по некоторым специальным направлениям в области социологии. Освещаются практические вопросы, помогающие студентам лучше понимать происходящие в обществе процессы. Особенность учебника и его главное отличие от других в том, что он носит диалоговый характер. Материалы книги развивают умение студента мыслить «нешаблонно», искать ответы на непростые вопросы. Методический комплекс включает не только традиционные вопросы для самоконтроля и задания, но и кейсы, творческие задания, темы рефератов и эссе, вопросы и темы для обсуждения на семинарах, а также научные и художественные тексты. Это делает чтение книги увлекательным занятием и способствует более глубокому усвоению материала.

В современном мире никто уже не спорит, что для того чтобы быть успешным, нужно уметь общаться в контексте достижения личных и профессиональных целей. О мастерстве общения на сегодняшний день написано немало. Данный учебник также затрагивает данную тематику, раскрывая ее системно. Он посвящен тому, как эффективно общаться с самим собой, с бизнес-системой, с близкими людьми и коллегами, с представителями разных культур в неформальном и деловом ключе. Не обойдена вниманием и такая важная составляющая современной жизни, как общение в сети Интернет через специфические коммуникационные технологии и инструменты. Авторы искренне надеются, что учебник будет интересен широкому кругу читателей.

Издание знакомит студентов с базовыми теоретическими положениями и принципами, на которых строится система активного обучения взрослых, демонстрирует специфику реализации этих принципов при изучении социальной психологии, учит студентов ставить цели и определять содержание учебных занятий по социальной психологии, разрабатывать программы и проводить учебные занятия с использованием активных методов социально-психологического обучения.

В учебнике приводятся основные сведения по истории развития мировой архитектуры и строительной техники, базовые понятия о функциональных, физико-технических и архитектурно-композиционных основах проектирования, принципах конструирования зданий, их типологии и о проектировании планировки и застройки населенных мест. Рассмотрены общие понятия о зданиях и сооружениях, их структуре, нагрузках и воздействиях. Для более эффективного усвоения теоретических положений в учебнике представлен обширный иллюстративный материал и практические примеры, а также вопросы и задания для самоконтроля.

Материал учебника обеспечивает формирование базовых представлений об экономической географии как науке, изучающей территориальную организацию социально-экономической жизнедеятельности общества и государств в конкретных социо-эколого-экономических условиях. В результате обучения студенты будут уметь анализировать движущие силы и экономико-географические закономерности развития, место и роль России в истории человечества и в современном мире; анализировать и интерпретировать показатели, характеризующие состояние природных ресурсов; систематизировать проблемы состояния развития минерально-сырьевого комплекса мира и России. Включенный в учебник практикум поможет обучающимся лучше усвоить теоретический материал. В нем представлены задания, упражнения, задачи, тесты, темы для дискуссий, деловых игр, докладов, рефератов, коллоквиумов.

Пособие содержит описание десяти наиболее распространенных в исследовательской практике методов психологической науки. Материал глав построен по единой схеме, включающей опре- деление сущности того или иного метода, описание его сравнительных преимуществ и ограничений, указание на имеющиеся разновидности, характеристику этапов и процедур применения. После каждой главы приведены перечень основных понятий, вопросы для обсуждения, лабораторные работы, с помощью которых можно на практике ознакомиться с началами исследовательской деятельности. Все главы снабжены списками рекомендуемой литературы.

В отличие от некоторых исследователей, полагающих, что философия религии является частью религиоведения, авторы данного учебника рассматривают философию религии как часть философии. У философии религии имеются своя традиция, свой понятийный аппарат, свои направления и школы. Философия религии – многообразный феномен, и все его аспекты в рамках одного учебника охватить невозможно. Авторы с помощью метода историко-философского анализа рассматривают классические учения философии религии – от античности до современности.

Учебник написан на основе обобщения многолетнего опыта преподавания экономической социологии в МГИМО (У) МИД России для бакалавров социологических и экономических специальностей. В учебнике отражена полипарадигмальная природа современного социологического знания. Экономическая социология представлена как динамично развивающаяся современная научная дисциплина. В соответствующих разделах учебника представлены различные подходы к пониманию рынка, предпринимательства, трудовых отношений, социально-экономического развития и т.д., показаны их познавательные возможности и ограничения. Основные предметные области экономической социологии и подходы к их исследованию представлены в контексте исторического развития от классических теорий, основанных на противопоставлении аналитических моделей «экономический человек» и «социологический человек», экономической рациональности и социальной нормативности, до современных подходов, предполагающих социальную укорененность экономического поведения и экономических институтов. Представлены социологические рефлексии природы и последствий экономической глобализации, трансформации социальной структуры и социальных институтов, сложная диалектика глобального и локального в развитии хозяйства, а также уделяется большое внимание социокультурному многообразию экономических институтов, их различному воплощению в странах.

Учебник, написанный известными учеными в области педагогических наук, имеет ярко выраженную практическую направленность. В нем рассматриваются основные категории и функции социально-педагогической деятельности, принципы, методы и основные этапы социально-педагогического исследования. В новом издании учебника учтены новейшие статистические данные, а также последние изменения в законодательстве. Особое место в книге занимает характеристика концепций, технологий и подходов к осуществлению профессиональной деятельности в разных сферах и отраслях, а также описание профессионального взаимодействия социального педагога с различными категориями клиентов. После каждой главы имеются вопросы, задания и упражнения, которые помогут студенту глубже понять и запомнить прочитанное.