Скачать книги серии «Бакалавр. Академический курс»

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические проблемы социального государства, анализируются содержание и функции социального права, изучается деятельность институтов гражданского общества, исследуются актуальные проблемы реализации социальной политики по отношению к различным категориям населения России. Особое внимание уделено вопросам улучшения качества жизни граждан и обеспечению социальной защиты населения, а также анализу зарубежного опыта осуществления социальных реформ.

Авторы, преподаватели ведущих университетов страны, готовящих педагогические кадры для общеобразовательных учреждений, поставили перед собой задачу создать такой учебник, прочитав который студент сможет получить то, что необходимо, но трудно для усвоения: знание важнейших проблем средневековой истории. Такой подход, по мысли авторов, призван способствовать формированию целостного видения исторических процессов и понимания специфики феномена средневекового общества (исторических явлений Средневековья в целом). Методический аппарат и структура издания, в основе которой лежит проблемный принцип, нацелены на развитие самостоятельного мышления и умения анализировать исторический материал. Карты, многочисленные иллюстрации, хронологическая таблица и глоссарий должны способствовать качественному усвоению студентом насыщенного информацией учебного текста.

Издание направлено на формирование компетенций специалиста государственного и муниципального управления в сфере использования и охраны земель. В учебнике и практикуме раскрываются основные элементы правовой системы России в области земельных ресурсов, место и роль земельных правоотношений в отношениях общества и государства; нормативная правовая база для принятия решений в сфере земельных отношений, а также вопросы оценки земли и контроля за соблюдением земельного законодательства. Каждая глава снабжена вопросами для самоконтроля, способствующими освоению курса. В конце учебника расположены тесты и примерные темы курсовых и выпускных квалификационных работ, а также глоссарий.

Настоящее пособие представляет собой исследование общих подходов к включению измерительных преобразователей в усилительно-измерительный тракт, рассматриваются основные типы измерительных систем, используемых в биомедицинских приложениях. При написании данного материала использовался принцип классификации по физическому принципу, лежащему в основе измерительного преобразования; большое внимание уделяется схемотехнике, приводятся примеры конкретных устройств для измерения биологических и физиологических параметров, выполненных на основе рассматриваемого типа измерительных преобразователей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие будет особенно интересно специалистам, исследующим разработки в области вычислительной техники, промышленной автоматики, приборостроения, робототехники и радиоэлектроники.

В учебнике изложены принципы применения информационных технологий в механообработке, рассмотрены датчики параметров технологических процессов, методы и устройства для переработки полученной информации с целью ее использования для управления ходом производственного процесса и его автоматизации.

Основной курс арабского языка в двух томах является продолжением Нормативного курса «Практического курса арабского литературного языка» и завершает базовый учебник арабского языка. Он рассчитан на студентов, успешно усвоивших грамматический и лексический материал Нормативного курса и обладающих прочными навыками и умениями речевой деятельности в пределах изученной тематики. Учебник построен по той же технологии, что и Нормативный курс – лексико-грамматические темы, состоящие из 5 уроков. В грамматических разделах поясняются и закрепляются на оригинальном материале сложные морфологические и синтаксические единицы арабского языка, обобщаются грамматические явления, изложенные на предыдущем этапе. Во второй том входят темы «Государственное и политическое устройство», «Арабский мир», «Дипломатия» и «Ислам». Студенты, усвоившие материал Основного курса, не только приобретут грамматические, лексические и речевые навыки, но и получат представление о государственном и политическом устройстве арабских стран, о проблемах всего арабского мира, о внешнеполитической деятельности арабских государств.

Учебное пособие представляет собой сборник заданий, направленных на развитие навыков преподавания русского языка в начальных классах. Издание содержит материалы для организации самостоятельной работы студентов. Практикум может быть использован для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к практическим занятиям, в условиях педагогической практики.

В пособии приводится подробное описание тематической смены в детском загородном лагере, основанной на ролевой игре-эпопее. Предлагаются организационные и методические аспекты игровой тематической смены. Издание поможет обучающимся актуализировать знания и умения, развить навыки взаимоотношения со сверстниками и педагогами, сформировать мировоззренческие позиции, что является основой для гармоничного развития личности подростка и его отношений с окружающим миром.

Практикум написан в соответствии с современными государственными образовательными стандартами высшего образования, используемыми при подготовке юристов, методически целостно обеспечивает возможность проведения практических занятий, непосредственно направленных на формирование практических компетенций юристов, необходимых для работы по оказанию основных видов юридической помощи: консультирования по различным категориям дел, разработки документов правового характера, подготовки дела к рассмотрению в суде. Практикум содержит как отдельные упражнения, так и сложные сценарии коммуникативных тренингов, деловых игр, на основе которых можно успешно обучать начинающих практиков приемам и навыкам опроса (интервьюирования), ведения учетно-регистрационной документации, проведению экспертизы юридических документов, различным технологиям юридического анализа, проведению консультативной работы, а также переговорам и медиации. Практикум содержит также оригинальные комплексные ролевые игры, разработанные петербургской школой, имеющей почти 20-летний опыт клинической подготовки юристов и разработавшей целостную систему специального юридического делопроизводства, равно удовлетворяющего практическим задачам оказания квалифицированной юридической помощи и задачам контроля учебной работы студентов. Практикум дополняет одноименный учебник, созданный тем же авторским коллективом, и представляет вместе с учебником единый учебно-методический комплекс.

В учебнике кратко рассмотрены теоретические основы тренинга личностного роста, направленного на практическое развитие социально-психологических навыков личности студентов. Такое развитие является частью учебного процесса, прежде всего для тех учащихся, чья будущая специальность предполагает постоянное активное общение, совместное решение неожиданных и неоднозначных задач, а также подготовку и проведение тренингов. В учебнике описаны этические и организационные правила проведения тренинга, а также отличия учебного социально-психологического тренинга от других форм психологического воздействия. Основную часть книги составляют более 90 упражнений по развитию личностных качеств, навыков общения, а также по улучшению памяти и саморегуляции.

В учебнике широко освещены современные проблемы геоурбанистики, показано значение этой быстро развивающейся науки для решения актуальных вопросов развития городов и систем расселения у нас в стране и во всем мире. Несмотря на стереотипный характер издания, книга не утратила актуальности и может быть полезна в учебном процессе, а также представляет интерес для широкого круга читателей.

"История культурологии в России" – одна из первых работ, посвященная изучению истории культурологии как науки в России. Учебник состоит из двух разделов. В первом анализируются новые методы исследований русских культурологических школ: мифологической во главе с Ф. И. Буслаевым, культурно-исторической во главе с А. Н. Пыпиным, сравнительно-исторической А. Н. Веселовского и психолингвистической во главе с А. А. Потебней. Второй раздел книги посвящен истории русской культурологии XX века. Ведущее место в издании отводится генезису и развитию семиотической культурологии. Учебник снабжен приложением, в котором представлены архивные или опубликованные в XIX веке тексты русских культурологов, а также библиографией, представленной в примечаниях и приложении. В конце каждой главы даны вопросы для повторения и усвоения материала.

Учебное пособие содержит задачи по теории многомерных, нелинейных, оптимальных и адаптивных систем автоматического управления. Задачи по каждой теме предваряются необходимыми теоретическими материалами и разбором примеров. Задачник в основном ориентирован на учебник Д. П. Кима «Теория автоматического управления. Многомерные, нелинейные, оптимальные и адаптивные системы».

Две тенденции определяют сегодня смысл преобразований, которые с трудом, пробиваясь через тернии устоявшихся взглядов и традиций, пробивают себе путь в работе школы: переход от унификации образования к его дифференциации, индивидуализации, адаптивности; переход от школы научения к школе развития. В книге, которую Вы держите в руках, уважаемый читатель, ее авторы, опираясь на полученный ими в течение многих лет исследовательский материал, пытаются дать ответ на один из самых трудных для педагогов вопросов: как соединить и применить обе названные тенденции в образовании наиболее уязвимой и незащищенной в педагогическом отношении группы детей – детей риска школьной дезадаптации.

В учебнике изложены положения технической термодинамики и теории теплообмена, рассмотрены циклы тепловых машин и установок, а также устройство, принцип работы и характеристики котельных агрегатов и нагнетательных машин, представлены сведения о теплообменных аппаратах, характеристиках и методах сжигания различного вида топлива. Издание содержит описательные и расчетные практические примеры с необходимым наглядным материалом. В каждой главе приведены контрольные вопросы, которые помогут студентам проверить качество усвоения теоретического материала.

Где бы ни работал будущий специалист и чем бы он ни занимался, он всегда включается в «мир организаций», в систему управления, занимая в ней определенное место (нередко – руководящее). Знания о закономерностях управления, о психологических особенностях поведения человека в организациях рассматриваются сегодня как неотъемлемый компонент общей культуры личности специалиста любого профиля. В книге рассматриваются основные положения теории и психологии управления, а сама теория получает свое относительно полное и завершенное описание. В начале каждой из глав представлены основные общепсихологические сведения о рассматриваемых в них психических явлениях и процессах. В освоении материалов книги поможет представленный терминологический словарь основных понятий теории и психологии управления. Для студентов, изучающих психологию управления, преподавателей, будущих и практикующих специалистов всех уровней.

Авторы учебника – группа ученых классического университета, имеющих опыт работы в юридической профессии и опыт преподавания в юридической клинике СПбГУ – одной из старейших клиник России. В содержании учебника отражена одна из наиболее развитых программ клинического обучения, где наряду с универсальными профессиональными навыками – интервьюирования, консультирования, юридического анализа – студентам преподается специальное юридическое делопроизводство, а также проводятся занятия по дисциплинам специализации, позволяющие развить приобретенные базовые практические навыки. Впервые системно охарактеризовано правовое регулирование оказания бесплатной юридической помощи, нормативное основание которого только становится и имеет при этом свои особенности для юридических клиник образовательных организаций. В учебнике представлен новый взгляд на медиацию. Настоящий учебник отличается наличием особого раздела «Особенности консультирования по отдельным категориям дел и составления отдельных видов документов правового характера».

В учебнике представлены основы живописи и рисунка, материал последовательно изложен по основным разделам – основы перспективы, тоновая графика, живопись и цветная графика, изображение ландшафта, архитектурных деталей и интерьера и др. В каждом разделе присутствуют задания, выполнение которых поможет студентам лучше усвоить композицию, технику рисунка и приемы живописи. В качестве иллюстраций приведены копии работ, выполненных студентами РГАУ-МСХА под руководством преподавателей А. Г. Скаковой, О. А. Скабелкиной, И. Ю. Киприяновой, В. И. Миронова. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению бакалавриата «Ландшафтная архитектура» (по профилям «Ландшафтное проектирование», «Ландшафтное строительство», «Декоративное растениеводство и газоноведение»), а также для всех, интересующихся графикой и живописью.

В учебнике излагаются фундаментальные темы социальной философии на современном уровне ее развития; предмет социальной философии; специфика социального познания; социальный детерминизм; субъекты истории; социальное время и социальное пространство, типология общества; единство и многообразие человечества; гражданское общество; социально-философский анализ глобализации; духовное бытие общества; социальная философия и постмодернизм и др. Изложение материала базируется на принципе историзма. Оно носит системный характер. Книга поможет студентам сформировать фундаментальные знания о социальной философии, ориентироваться в сложной сети социальной жизни, находить и принимать решения тех или иных проблем, связанных с повседневной жизнью людей.

Проблема личности, ее формирование и развитие одна из актуальных тем социологической науки. Что такое личность? Какая тайна в ней скрыта? Действительно ли она занимает особое место в исследовании социальной жизни? В предлагаемом учебнике даются определения понятиям «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность», рассмотрен процесс социализации личности, социальные роли, различные теории личности и парадоксы отношений личности с окружающей действительностью. Затронуты тема управления человеком и манипулирования его поведением, проблемы личности в процессе культурного перехода, политическая социализация, проблемы терроризма. Личность рассматривается в связи с такими явлениями, как язык, образование, религия, даны понятия менталитета, ментальности и ценностных ориентаций личности. Книга представляет интерес не только для студентов и преподавателей, но также и для всех, кто интересуется проблемами социологии и хочет лучше ориентироваться в непростой современной жизни.

Данный учебник в сжатом, но достаточно полном изложении раскрывает основные аспекты стратегического планирования и руководства деятельностью развивающейся организации. В соответствии с построением курса учебник излагает теоретико-методологические основы стратегического управления, раскрывает его функции и задачи на макроуровне и в организациях. Особое место отведено подготовке и принятию управленческих решений по развитию производственной и иных видов деятельности предприятия. Также представлены оригинальные подходы к построению математического аппарата выбора стратегии организации.

В учебнике представлены методологические и теоретические основы институциональной экономики. Анализируются взгляды основоположников институционализма, рассматриваются неинституциональные методы исследования и моделирования институтов, приложение институциональной теории к анализу фирмы, рынка, государства. Особое внимание уделяется игровому, трансакционному и контрактному подходам к исследованию институтов. В конце каждой главы приведен список основных терминов и понятий, предложены вопросы для самопроверки. В конце учебника помещены тесты и задания для самостоятельной работы с ответами.

В учебнике дано подробное описание современных подходов к проектированию баз данных, раскрыты основные инструментальные средства. Книга включает в себя основные понятия, термины, методы теории логического и физического моделирования данных. В работе в полной мере отражены принципы модельного подхода к решению важнейших практических задач создания базы данных, теоретический материал дополнен методическим комплексом в виде контрольных вопросов на повторение изученного. Учебник включает большое количество примеров использования инструментальных средств проектирования баз данных, в том числе описательные примеры и графический материал. В работе в полной мере отражены принципы решения важнейших практических задач создания эффективного контента информационных систем.

В курсе освещается развитие отечественного государства и права начиная с формирования Древнерусского государства до наших дней. Рассматриваются общественный и государственный строй, состав, порядок формирования и механизм деятельности органов власти и управления, правовая система, законодательство, организация судебной системы на разных этапах отечественной истории государства и права. Особое внимание уделяется реформам в различных областях государственного строительства. Дается характеристика ключевых законов и иных нормативных правовых актов.