Скачать книги серии «Бакалавр. Академический курс»

Учебное пособие содержит тестовые задания по основным разделам (темам) курса «История древнерусского языка». Пособие имеет как обучающий, так и контролирующий характер. В каждом разделе представлены тесты с ключами для самопроверки и тесты без ключей для контроля преподавателем самостоятельной работы студентов.

В учебнике предложена авторская классификация видов контроллинга, рассматриваются теоретические и практические аспекты создания корпоративных информационных систем (КИС), уделено внимание информационной логистике, которая в современных условиях может сыграть ведущую роль в обеспечении прибыльности предприятия, контроллингу инноваций, инструментам оперативного и стратегического контроллинга; даны рекомендации по разработке и внедрению системы контроллинга на предприятии с учетом уровня существующей системы управления Учебник предназначен для слушателей программ бакалавриата, магистратуры, специалистов финансовых, контроллинговых и экономических служб и самостоятельной подготовки.

Учебник написан известным автором, авторитетным, многоопытным литератором, ученым и вузовским педагогом Б. А. Гиленсоном, по учебникам которого многие годы занимаются студенты. Сложный, многоаспектный материал, необходимые теоретические характеристики, компактные анализы текстов, все это изложено с необходимой ясностью и внутренней логикой. В рукописи соединен современный научный уровень с методической, учебной направленностью, которые должны присутствовать в подобных книгах.

Учебник написан известным автором, авторитетным, многоопытным литератором, ученым и вузовским педагогом Б. А. Гиленсоном, по учебникам которого многие годы занимаются студенты. Сложный, многоаспектный материал, необходимые теоретические характеристики, компактные анализы текстов, все это изложено с необходимой ясностью и внутренней логикой. В рукописи соединен современный научный уровень с методической, учебной направленностью, которые должны присутствовать в подобных книгах.

При изучении химии большое значение имеет лабораторный практикум, так как в процессе лабораторных занятий складываются навыки проведения химического эксперимента, проверяются и закрепляются теоретические знания. Данное издание является дополнением к учебнику «Химия» того же автора. Оно содержит задачи и лабораторные работы, а также таблицы термодинамических характеристик, констант и других параметров многих веществ.

Учебник написан известным автором, авторитетным, многоопытным литератором, ученым и вузовским педагогом Б. А. Гиленсоном, по учебникам которого многие годы занимаются студенты. Сложный, многоаспектный материал, необходимые теоретические характеристики, компактные анализы текстов, все это изложено с необходимой ясностью и внутренней логикой. В рукописи соединен современный научный уровень с методической, учебной направленностью, которые должны присутствовать в подобных книгах.

Учебник написан известным автором, авторитетным, многоопытным литератором, ученым и вузовским педагогом – Б. А. Гиленсоном, по работам которого многие годы занимаются студенты. Сложный, многоаспектный материал, необходимые теоретические характеристики, компактные анализы текстов, – все это изложено с необходимой ясностью и внутренней логикой. Современный научный уровень соединен с методической, учебной направленностью, которые должны присутствовать в подобных книгах. Учебник охватывает период первой половины XX века.

В учебнике ярко, убедительно представлена многовековая история России с древнейших времен до начала XXI века. Издание состоит из двух частей. В первой части рассмотрена история России до начала XX века. Во второй части – история России XX – начала XXI века.

Предлагаемый учебник ориентирован на осмысление вопросов формирования теоретической и методической подготовленности для эффективного взаимодействия психолога и клиента в процессе психологического консультирования. Именно владение методологией и теорией психологического консультирования дает внутреннюю свободу психологу в применении разнообразных средств психологической помощи. В учебнике представлено подробное описание базовых техник консультирования. Особое внимание уделено контролю знаний студентов: используются тестовые и творческие задания, проблемные вопросы и ситуации.

В ваших руках первый в России полноценный учебник по методике обучения обществознанию, содержащий полный теоретический курс и практикум. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Обществознание», квалификация «Бакалавр»). Здесь изложены основы и современные проблемы обучения обществознанию в средней школе на основе системно-деятельностного подхода. Книга обобщает и систематизирует как теоретические знания по методике, так и многолетний опыт преподавания предмета в РГПУ им. А. И. Герцена, как следствие содержится примеров из педагогической практики. Наиболее подробно рассмотрены вопросы применения современных образовательных технологий в обучении обществознанию. Учебник окажется незаменимым фундаментом для будущих педагогов учителей истории и обществознания.

Учебное пособие посвящено задачам теории линейных непрерывных и дискретных систем автоматического управления. Задачи по каждой теме предваряются необходимыми теоретическими материалами и разбором примеров. Задачник в основном ориентирован на учебник Д. П. Кима «Теория автоматического управления. Линейные системы».

Автор учебного пособия является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Настоящий модуль «Психология воспитания» является частью курса «Педагогическая психология». Учебное пособие посвящено важным вопросам о том, как функционируют механизмы социально-культурного развития личности в образовательной среде, каким закономерностям подчиняются процессы психосоциального развития личности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки.

Профессия психолога вошла в число наиболее популярных и уважаемых в современном мире и обязывает специалистов к ответственности перед обществом. Учебник и практикум «Профессиональная этика психолога» раскрывает вопросы морального выбора в работе психолога, преподавателя психологии, психиатра. Авторы приглашают студентов к размышлению: каким образом облеченный доверием клиентов, пациентов, публики психолог может оставаться справедливым и беспристрастным к психологическим ошибкам и слабостям окружающих? Проникая во внутренний мир других, в их проблемы, имеет ли он право на обсуждение этого с друзьями и близкими? Помогая продавцам, политикам, производителям препаратов в достижении прибылей, власти, успеха, всегда ли психолог остается честным по отношению к покупателям, избирателям, пациентам?

Семья – сложный культурно-исторический феномен, имеющий длительную историю развития. Роль семьи в жизни человека многозначна: она выступает источником развития, поддержки, ресурсов, но и патологизации, травматизации личности. В учебнике представлены идеи и принципы персонологической и системной моделей изучения семьи. Описаны жизненный цикл двухпоколенной семьи, встроенные в него детско-родительская и супружеская подсистемы, результаты исследований сиблинговой подсистемы и расширенной семьи, а также феномен семейной идентичности. Ясность и простота изложения обеспечиваются профессиональным опытом автора, владеющего обширным теоретическим и иллюстративным материалом, – преподавателя и практика в области системной семейной терапии. Учебник предназначен для студентов психологических вузов. Будет полезен психологам, социальным работникам, педагогам и другим специалистам, работающим с семьей.

Данное издание ознакомит читателя с удивительным миром биоинформатики – науки, делающей возможным изучение живых систем методом компьютерного эксперимента и по праву считающейся локомотивом современной биологии. Объем знаний, приводимых в учебнике, соответствует уровню академического бакалавриата, а четкое структурирование информации и обоснованный выбор разделов, описывающих ключевые концепции базовых дисциплин – молекулярной биологии, математики, квантовой физики, – делает книгу полезной для широкого круга читателей разного уровня подготовки и специализации. Присутствие описаний реальных и общедоступных (в сети Интернет) ресурсов биологических баз данных и репозиториев биоинформатических инструментов позволит каждому ощутить всю мощь биоинформатики при наличии под рукой лишь персонального компьютера.

Целью данного учебного пособия является оказание помощи студентам педагогических вузов в изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Математический анализ», «Практикум по решению школьных математических задач». Рассмотрены методы решения типовых задач по курсу «Начала математического анализа», дан анализ типичных ошибок обучающихся, показаны причины их возникновения, пути и средства их ликвидации и предупреждения, предложено более 170 задач для самостоятельной работы.

Представленная книга посвящена теории автоматического управления линейных стационарных систем. В ней даются основные понятия и принципы управления, математическое описание и методы анализа и синтеза непрерывных и дискретных систем управления.

Главная цель настоящего учебника – помочь студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, в том числе направлениям подготовки «Международные отношения» и «Зарубежное регионоведение», овладеть знаниями в области теории международных отношений. В учебнике изложены базовые категории, понятия и подходы к решению проблем, свойственных теоретическому уровню анализа международных исследований, проанализированы основные теоретические представления о природе, системе и среде международных отношений. Несомненными достоинствами данного издания являются четкость формулировок и методически выверенное изложение сложного материала. Проверить полученные теоретические знания студенты могут с помощью контрольных вопросов и заданий, представленных к каждой теме учебника. Настоящее издание будет интересно и полезно не только студентам, но и всем тем, кто интересуется теоретическими проблемами международных отношений.

Практикум – это учебное пособие, предлагающее вопросы для обсуждения, задания и материалы для подготовки и проведения практических занятий по курсу «История русского литературного языка», который сложился в ХХ веке благодаря научной инициативе и трудам академика В. В. Виноградова. Для анализа обучающимся предлагаются тексты различных периодов развития русского литературного языка, его типов, стилей и жанров. Компетенции, которые обучающиеся должны приобрести на занятиях по дисциплине «История русского литературного языка», необходимы в профессиональной деятельности филолога-исследователя, преподавателя словесности, литературного редактора, журналиста. Дисциплина нацеливает на изучение лингвистических особенностей литературных памятников, произведений различных периодов развития русского литературного языка: от донационального (Х—XI в. эпоха Киевской Руси) до зрелого периода развития русского литературного языка в сложной диалектике кодификации и демократизации (конец ХIХ—ХХ в.). Рассматривается роль выдающихся писателей, деятелей культуры (М. В. Ломоносов, Н. М. Карамзин, А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь и т.д.) в развитии литературного языка.

В учебнике приведена диагностика причин типичных ошибок, допускаемых студентами в курсе математического анализа, проведен анализ предметно-содержательного аспекта этих ошибок по таким важным темам, как «Функция и ее свойства», «Дифференциальное исчисление», «Интегральное исчисление». Предложены пути и средства ликвидации и предупреждения типичных ошибок.

В учебнике рассматриваются вопросы, связанные с содержанием и организацией обучения школьников технологии на различных этапах и уровнях образовательного процесса. В представленном материале нашли отражение идеи классической и современной педагогики, опыт отечественных и зарубежных ученых и практиков в деле развития технологического образования.

В учебнике рассматриваются теоретические, методологические и практические вопросы системных исследований в области управления социально-экономическими системами. Показана роль системного подхода и системного анализа в исследовании социально-экономических проблем в условиях динамичных изменений внешней среды. Представлен систематизированный материал основных положений теории систем, тектологии А. А. Богданова, теорий управления и принятия решений, являющихся методологической основой любых системных исследований. Даны практические рекомендации для проведения системного анализа экономических организационно-управленческих систем с учетом особенностей их содержания, а также применения системного анализа в процессе принятия управленческих решений в менеджменте на примерах в области производственного, стратегического, инновационного менеджмента.

Современный этап развития общества неразрывно связан с внедрением новых информационных технологий в различных сферах деятельности человека. Учебная дисциплина «Информационные технологии в менеджменте» изучает теоретические вопросы применения информационных технологий и процессы обработки данных. В учебнике рассмотрена классификация информационных технологий и автоматизированных информационных систем для обеспечения эффективной управленческой деятельности, принципы функционирования компьютерных сетей и облачных сервисов. Рассмотрены актуальные программные средства современного офиса, изложены основы информационного моделирования бизнес-процессов и аналитической обработки данных. Помимо теоретических вопросов учебник содержит практические и тестовые задания для закрепления материала.

В учебнике рассмотрены маркетинговые исследования как инструмент, позволяющий адекватно реагировать на изменения, постоянно происходящие на рынке. В книге раскрываются такие понятия, как информация, ее ценность и потребность в ней, приводится классификация существующих методов маркетинговых исследований. Даны практические рекомендации по разработке программы исследования, ее реализации и контролю работы персонала. Содержащиеся в учебнике схемы, рисунки, таблицы, которые помогут студентам легче усвоить и запомнить теоретический материал.