Скачать книги серии «Бакалавр. Академический курс»

Основные цели данного учебника: научить студентов работать с литературой юридического характера, правильно использовать специфические термины; привить студентам профессиональные умения и навыки; расширить их знания о международном праве, в том числе о французском. Предлагаемые в учебнике темы, актуальные аутентичные документы профессионального характера и примеры использования юридической лексики будут способствовать развитию языка специальности у будущих юристов, умению анализировать сложные с правовой точки зрения ситуации. Учитывая опыт авторов в организации и проведении экзаменационной сессии Торгово-промышленной палаты Парижа, а также в приеме экзаменов на Диплом Торгово-промышленной палаты Парижа по французскому юридическому языку (DFP juridique B2), учебник может быть использован студентами при подготовке к данному экзамену, а также широким кругом специалистов.

В учебнике представлена мировая политика в ее нынешнем состоянии – «как есть», из-за чего он актуален и полезен для подготовки будущих профессионалов в сфере международных отношений. В нем рассматриваются структура современной системы международных отношений и те угрозы международной безопасности, с которыми столкнулось международное сообщество после окончания «холодной войны». Кроме того, в учебнике подробно показана эволюция мировой политики после краха биполярного мира, раскрыта роль государственных и негосударственных акторов в современных международных отношениях.

В учебнике раскрыты все общетеоретические вопросы современного языкознания, строго разграничиваются и последовательно описываются языковые уровни с учетом их современного понимания. Отличительная особенность издания – широкое использование автором выдержек из лингвистической литературы со ссылками на первоисточники, богатое иллюстративное сопровождение материала примерами из различных языковых групп. Это позволит студентам получить представление о важнейших научных школах и направлениях современной лингвистики, сравнить разные подходы специалистов в этой области к проблемам отечественного языкознания.

Учебники курса «Высшая математика» авторов Я. С. Бугрова и С. М. Никольского получили широкое признание как в нашей стране, так и за рубежом; они были апробированы специалистами многих высших учебных заведений и научных учреждений. Данное издание является вторым томом учебно-методического комплекcа учебников «Высшая математика».

В практикуме описаны методики выполнения лабораторных работ, а также физико-химические принципы проведения эксперимента и обработки результатов измерений. Содержание работ отражает методы, используемые в клинических и санитарно-гигиенических исследованиях. В конце книги приведены необходимые справочные материалы.

Данное издание содержит все важнейшие разделы экономической теории: введение в экономическую теорию, микроэкономика, макроэкономика, вехи истории экономической мысли. В качестве объекта изучения названа смешанная экономика, которая на современном этапе стала преобладающей формой экономической жизни большинства стран. Отличительной особенностью учебника является его практическая направленность. Авторы включили в книгу сборник практических задач и тестов, связанных с решением хозяйственных проблем в реальном секторе экономики. Это позволит использовать модульную методику подготовки будущих бакалавров и научит их самостоятельно работать со специальной литературой.

Учебник представляет сквозной курс истории стран Азии и Африки в течение последних семидесяти лет. Структура книги позволяет проследить эволюцию всей зоны Востока, показать кардинальные изменения, связанные с его ролью в мировой системе, выявить закономерности политэкономического и социокультурного развития стран Азии и Африки. В первом томе освещается положение стран Востока к середине 1950-х годов и рассматриваются проблемы Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии, Южной Азии и Среднего Востока (Иран, Турция, Афганистан), освещается положение стран Востока в современной мировой экономической и политической системе. Во втором томе рассматриваются проблемы Центральной Азии (в которую включена Монголия, которую часто считают частью Дальнего Востока), Ближнего Востока, Тропической и Южной Африки, освещается положение стран Азии и Африки в современной мировой политической и экономической системе. Книга адресована студентам и преподавателям высших учебных заведений, а также всем интересующимся вопросами развития и функционирования стран Азии и Африки.

Дисциплина «Основы проектирования приборов и систем» объединяет наиболее важные разделы теории, закладывает основы расчета и систематизирует содержание основных этапов проектирования приборов и систем. В области общепрофессионального образования она выполняет ту же роль, что и дисциплины «Математика» и «Физика» в естественнонаучном образовании. Содержание и изложение данного учебника подчинены приобретению практических знаний, умений и навыков в области теории, расчета и проектирования приборов и систем. Даны примеры решения типовых задач в этой области, задачи для самостоятельного решения, описание лабораторных работ и методические указания по курсовому проектированию.

Роль методов анализа данных в нашей жизни весьма значительна. Люди, часто не задумываясь и не осознавая, постоянно их используют в повседневной практике. Анализ данных пронизывает все аспекты современной жизни, служит основой для многих решений в предпринимательской и общественной деятельности, информируют о тенденциях и факторах, которые влияют на нашу жизнь. Анализ данных как научная дисциплина в системе прикладной статистики разрабатывает и систематизирует понятия, приемы, математические методы и модели, предназначенные для организации отбора из исследуемой совокупности подлежащих обследованию единиц, их стандартной записи, систематизации и обработке с целью их удобного представления и интерпретации, получения научных и практических выводов. В настоящем учебнике анализ данных рассматривается как дисциплина, основанная на статистических методах и вычислительных алгоритмах, позволяющих извлекать знания из результатов наблюдений.

В современном мире профессиональная деятельность большинства химиков непосредственно связана с высокомолекулярными соединениями – полимерами. Учитывая неотъемлемую полимерную «нишу» при производстве перспективных гибридных материалов и нанокомпозитов, к когорте «полимерщиков» следует отнести также значительную часть физиков, материаловедов, технологов и инженеров. Сегодня знание теоретических основ и практических приложений междисциплинарной науки о полимерах – необходимая и насущная составляющая «багажа» исследователей и специалистов широкого профиля. В учебнике с единой позиции на основе представлений о цепной природе полимерных молекул изложены все существенные аспекты химии, физической химии и физики высокомолекулярных соединений, а также рассмотрены основные тенденции развития полимерного материаловедения. Издание обобщает многолетний опыт преподавания дисциплины «Высокомолекулярные соединения» на кафедре высокомолекулярных соединений химического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова и полностью соответствует образовательным программам химических, химико-технологических и биологических факультетов и отделений ведущих отечественных вузов. Изложение теоретических основ науки о полимерах сопровождается методическим комплексом, включающим примеры решения задач, контрольные вопросы и задания.

Учебник рассчитан на работу студентов под руководством преподавателя. В то же время модульный принцип построения предполагает сочетание как аудиторной, так и самостоятельной работы студента. Особенностью учебника является его коммуникативная направленность. Учебный материал организован по принципу нарастающей сложности. Расширение лексического запаса происходит в рамках изучения грамматических тем. Текстовый материал, включенный в учебник, может быть использован преподавателем в полном объеме или отдельно от лексико-грамматических заданий и упражнений, а также в сочетании с другими учебными пособиями. В конце каждого модуля дается ряд заданий творческого характера. В учебнике приводится список рекомендуемой литературы. Издание предназначено для студентов нефилологических специальностей высших учебных заведений, начинающих изучать русский язык, а также продолжающих изучать русский язык в рамках уровня А1 А2 в качестве корректировочного курса.

Перед вами учебное пособие, которое активно использовалось в ряде вузов при проведении занятий по дисциплине «Автоматизация инженерных расчетов» и другим дисциплинами учебного плана направления подготовки «Приборостроение». Оно получило высокую оценку студентов, а представленные материалы прошли многократную апробацию в учебном процессе. В книге даются начальные сведения о работе в интерактивной программной среде компьютерной математики Mathcad и примеры решения в этой среде типовых задач анализа, синтеза и оптимизации характеристик измерительных устройств. Изложение сопровождается большим количеством примеров с использованием оригинальных алгоритмов и программных модулей, разработанных автором.

В учебнике рассматриваются основные способы воздействия речью на убеждения людей. Упор при этом делается не только на теории способов убеждения, но и на практике их применения. Основное внимание уделяется конкретным приемам аргументации: примерам и иллюстрациям, теоретическим доводам, ссылкам на традицию, здравый смысл и вкус, ловушкам языка, а также умению распознавать корректные и некорректные манипулятивные приемы. Отдельные главы посвящены умениям и навыкам, актуальным во всех областях жизни, от науки до бизнеса: искусству ведения переговоров и споров, ораторскому мастерству. Учебник предназначен в первую очередь для студентов и преподавателей гуманитарных специальностей, но заинтересует и всех, кто желает усовершенствовать свое искусство убеждать.

В нашем новом учебнике рассматривается история русского литературного языка от становления древнерусского государства до современности. Выделив пять переломных моментов развития литературного языка в России, автор рассматривает их историческом контексте, иллюстрируя материал схемами, свидетельствами и цитатами современников происходивших изменений. Множество текстов, относящихся к различным периодам, начиная с Древней Руси и заканчивая современностью, фрагменты научных работ выдающихся лингвистов для чтения, информативные приложения все это позволит будущим филологам не просто пройти учебный курс, но научиться выделять и анализировать особенности древних и современных языковых процессов, видеть и понимать движение языка, его роль в истории, причины и последствия языковых изменений.

Природа, ввиду своей сложности, требует разделения ее изучения на ряд самостоятельных наук, образующих некоторую иерархию: неживая природа, живая природа, человек и сообщество людей. Однако природа целостна, а следовательно, изучение ее должно быть комплексным. Поэтому помимо дифференциации наук, должна быть также науки интегративные. К последним относится научная дисциплина «Концепции современного естествознания». Настоящий учебник решает две задачи: показать, что смысл существования огромного количества разнообразных наук, каждая из которых решает относительно узкую проблему, заключается в том, что все они с разных сторон изучают единую природу; показать, что между естественнонаучными дисциплинами и социально-гуманитарными науками нет антагонизма и непреодолимых границ. Более того, их союз обогащает эти науки. В учебнике представлена эволюция знаний о природе, которая показывает, что закономерности и принципы, обнаруженные на более низких структурных уровнях природы, будут иметь место и на более высоких структурных уровнях. Изложение теоретических основ курса «Концепции современного естествознания» сопровождается методическим комплексом, включающим контрольные вопросы, кейсы, темы рефератов.

Учебник направлен на включение новой лексики в имеющийся у студентов словарный запас, на обучение студентов смысловой обработке текста и поиску информации. Также сформулированы темы для высказываний и дискуссий по различной проблематике, предложено множество коммуникативных ситуаций в контексте реального профессионального общения. Именно наличие разнообразных коммуникативно-ориентированных упражнений является отличительной особенностью учебника. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «География», «Экология и природопользование», «Зарубежное регионоведение», имеющих базовые знания немецкого языка. Учебник дает возможность обучить студентов чтению научных и научно-популярных текстов по специальности, развить навыки устной речи.

Учебник продолжает лучшие традиции анализа подросткового периода развития, имеющиеся в отечественной и зарубежной психологии и отраженные в целом ряде посвященных этому книг и учебников, но в то же время являет собой совершенно оригинальную и по форме, и по содержанию разработку этой проблематики. Достоинством учебника является сочетание глубокого анализа теоретических проблем с предельно конкретными практическими рекомендациями, а также с такой подачей диагностического инструментария, которая позволяет грамотно его использовать в деятельности будущего психолога-консультанта, школьного психолога, социального психолога равно в сфере образования и в ряде областей социальной сферы. Учебник предоставляет необходимый материал как для теоретического анализа и обсуждения проблематики отрочества, так и для практической работы с подростками. Авторы учебника – А. М. Прихожан и Н. Н. Толстых являются авторитетными исследователями в области детской, возрастной и практической психологии.

Предлагаемый читателю учебник «Теоретическая механика» является четвертым изданием фундаментального курса университетского образования по специальностям «Математика, прикладная математика», «Механика, прикладная математика». Учебник написан на основе тридцатилетнего опыта чтения курсов по механике для студентов – механиков и математиков механико-математического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. В учебнике удачно соединены классическая механика и механка сплошных сред, изложение которыхх ведется на базе современного математического аппарата, позволяющего в рамках единой аксиоматики описать системы с конечным и бесконечным числом степеней свободы. Книгу отличают математическая строгость, краткость и единый подход к различным моделям классической механики и механики сплошных сред. Значительное место отводится лагранжевой и гамильтоновой механике, вариационным принципам, играющим основную роль при построении динамических моделей деформируемого твердого тела, жидкости и газа. В книге реализован ряд новых методических идей. В четвертое издание добавлены три приложения, в которых рассматриваются различные задачи теоретической механики.

Учебник знакомит читателей с базовыми понятиями, принципами, проблемами и методами практической социальной психологии, формирует умения и навыки, необходимые в профессиональной деятельности психолога-практика. В книге также анализируются цели, ценности и установки психолога, профессионально оказывающего помощь людям и группам людей. Учебник содержит современные исследования и методики практической социальной психологии, освещает разные ее направления и подходы. Теоретические положения наглядно иллюстрируются примерами; каждая глава снабжена практическими заданиями для лучшего усвоения материала и закрепления навыков использования психологических методов. Книга будет полезна студентам гуманитарных специальностей, аспирантам, преподавателям и практикующим психологам.

В учебнике рассматриваются основы методики обучения географии в общеобразовательных учреждениях: излагаются цели географического образования в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения, рассматриваются изменения в структуре и содержании географического образования, основы обучения предмету. Представлены педагогические технологии, которые оказываются необходимыми при воспитании гражданина высокой культуры в рамках школьного курса географии. Будущий учитель географии найдет в учебнике все необходимое для начала успешного преподавания.

В учебнике в ясной и доступной форме рассказано об основных проблемах психолого-педагогической теории и практики, путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. В книге перечислены общекультурные и профессиональные компетенции, которыми должен овладеть специалист, даны перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы и самоконтроля, примерная тематика рефератов и курсовых работ. Есть словарь терминов и понятий, используемых в изложении курса.

Учебник подготовлен авторским коллективом одной из старейших кафедр России кафедры экономики и организации промышленного производства Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова. Настоящее издание обновлено с учетом последних изменений в российском законодательстве. Книга содержит как вопросы теории планирования и прогнозирования, так и основы их прикладного использования при планировании деятельности на предприятии. Благодаря учебному изданию студенты научатся: выявлять перспективы изменения внешнего окружения фирмы, формировать цели и стратегию развития, определять первостепенные задачи и способы их решения, прогнозировать изменения состояния предприятия.

Имя профессора Николая Леонидовича Глинки широко известно как автора замечательного учебника «Общая химия» и сборника задач «Задачи и упражнения по общей химии». Авторы последних редакций этих книг, в которых терминология и номенклатура химических соединений скорректированы в соответствии с современным состоянием, решили переработать также практикум к лабораторным занятиям по общей химии Н. Л. Глинки, впервые изданный в 1960 году, создав таким образом полный учебно-методический комплекс, состоящий из учебника, задачника и практикума.

Предлагаемый учебник представляет собой развернутый курс по дисциплине «Культурология», прошедший многолетнюю апробацию в различных аудиториях учащихся высшей школы. Учебник предлагает читателю своего рода ориентиры в в далеко еще не устоявшихся понятиях теории и истории культуры на основе обращения к гуманитарным, философским, историческим, психологическим, этнографическим, антропологическим, социологическим, лингвистическим знаниям, а также знаниям из естественных наук. При этом культура рассматривается диахронно, в пространственно-временном континууме, в неразрывной связи с природой, искусством, религией, политикой и языком. Особое внимание уделено культуре России с ее духовностью и самобытностью и в то же время с ее неповторимым местом в мировом культурном процессе.