Скачать книги автора «Андрей Александрович Иванов»

Первое в своем роде учебное пособие, содержащее подробный рассказ о развитии научных школ конфликтологии, относящихся к негативистской доктрине. На основе инновационного подхода показана параллельная эволюция различных представлений о конфликтах как негативных социально-психологических явлениях и способах выхода из них. Книга сочетает научную новизну с богатой палитрой исторических примеров и практическими советами в области предотвращения и урегулирования различных конфликтных ситуаций. В качестве учебных материалов в пособие включены краткий терминологический словарь по конфликтологии, Этический кодекс конфликтолога, содержащий основные нормы и правила осуществления данного вида деятельности, образец Должностной инструкции конфликтолога на предприятии, а также произведения классиков конфликтологической мысли.

Пособие может быть использовано в преподавании дисциплин «Конфликтология», «История конфликтологии», «Политическая конфликтология» и представляет практический интерес как для студентов, обучающихся по направлениям «Конфликтология» и «Психология», так и для специалистов в иных областях гуманитарного знания.

Хрестоматия содержит выдержки из оригинальных произведений историков, философов, социологов, которые существенно расширили и дополнили научные представления о смысле и движущих силах общественного развития. Соответствует актуальным требованиям ФГОС.Рекомендовано Экспертным советом «Агентства образовательных инициатив» для издания и использования в образовательном процессе по направлениям 37.03.02 «Конфликтология», 47.03.01 «Философия».Свидетельство НОК 2022 №0517 от 07.11.22, протокол №1

В современном мире ученым, государственным деятелям и инвесторам практически очевидной стала неравномерность социально-экономического состояния разных стран и регионов, предопределенная траекториями их исторического развития. Попытки исправления ошибок прошлого естественным образом заставляют исследователей обращать внимание на динамику политических, экономических и социокультурных процессов, поэтому изучение истории сегодня становится одним из важных условий проведения успешной модернизации. Тем не менее вопрос о методологии и основополагающих направлениях актуальных исторических исследований остается неясным для непрофессионалов – данный учебник предлагает возможность ознакомления с различными подходами к решению этой проблемы.

Для студентов высших учебных заведений, изучающих курс истории на уровнях бакалавриата и специалитета, а также аспирантов, преподавателей и научных сотрудников, интересующихся современным состоянием исторической науки.

В современных условиях становления многополярного мира, несмотря на усилия международных организаций и гражданского общества, вооруженная агрессия по-прежнему остается не только распространенной альтернативой дипломатическому урегулированию конфликтов,

но и одной из посто¬янно совершенствуемых человеком насильственных практик. По мнению экспертов, в данный момент мировой истории происходит масштабное внедрение военных приемов и средств в сферу международных отношений. Место войны, ранее являвшейся,

фактически, единственной формой вооруженного противоборства стран и народов, в XX – начале XXI веков все активнее занимают терроризм, геноцид, интервенция и т.д. Последнее из этих понятий в настоящее время получает все более широкое распространение на

международной арене, хотя в «Концепции внешней политики Российской Федерации», утвержденной Президентом В.В. Путиным 30 ноября 2016 года, подобные операции названы «нарушающими нормы международного права».

В учебнике подробно рассмотрены основные концепции исторического развития, учитывающие достижения таких наук, как экономика, социология, психология, политология, конфликтология. Учебник через призму междисциплинарного подхода помогает студентам ознакомиться с различными точками зрения на проблему соотношения традиций и новаций в истории, определить движущие силы исторического прогресса и регресса. Материал структурирован в соответствии с авторским подходом по проблемному принципу.

Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 46.03.01 «История» и 47.03.01 «Философия».

В учебном пособии подробно рассмотрены основные этапы становления и развития туристско-экскурсионной деятельности в России как на общегосударственном, так и на региональном уровне. Выявлены характерные черты и различия между развитием туризма в условиях существования различных политических режимов от Киевской Руси до Советского Союза. На основе авторской периодизации истории российского туризма и за счет привлечения большого количества источников и научной литературы рельефно показана эволюция внутренних и внешних путешествий на разных этапах отечественной истории.

Рекомендуется студентам высших учебных заведений, а также всем интересующимся историей России.

В учебном пособии подробно рассмотрены основные этапы становления и развития туристско-экскурсионной деятельности в России как на общегосударственном, так и на региональном уровне. Выявлены характерные черты и различия между развитием туризма в условиях существования различных политических режимов от Киевской Руси до Советского Союза. На основе авторской периодизации истории российского туризма и за счет привлечения большого количества источников и научной литературы рельефно показана эволюция внутренних и внешних путешествий на разных этапах отечественной истории.

Рекомендуется студентам средних профессиональных учебных заведений, обучающимся по специальностям 43.02.10 «Туризм», 43.02.11 «Гостиничный сервис», а также всем интересующимся историей России.