Скачать книги автора «Алихан Мавладиевич Динаев»

Родители дошкольников и школьников часто переживают: дети всё реже берут в руки книги, предпочитая смартфоны и социальные сети. В своей книге «Почему он не читает? 100 советов, как увлечь ребенка чтением» кандидат педагогических наук, победитель конкурса «Учитель года России – 2018», талантливый педагог и заботливый отец Алихан Динаев предлагает 100 проверенных способов, которые превратят даже самого заядлого непоседу в любителя книг.

Эти методы подходят для детей всех возрастов – от дошкольников до подростков. Алихан делится лучшими идеями из своей практики, показывая, что чтение – это не только ключ к знаниям, но и источник счастья и любви в вашей семье.

В книге вы найдете

• 100 методов и рекомендаций, которые помогут превратить чтение в увлекательный процесс;

• Работающие приемы для разных возрастов;

• Автор книги – талантливый учитель и опытный отец.

Вы всё ещё думаете, что успеха не добиться без кучи денег и влиятельных родственников? Тогда эта книга создана для вас. 20 молодых чеченцев. 20 коротких, но вдохновляющих историй. 20 человек, которые преодолели свои страхи и комплексы, терпели неудачи, но поднимались и продолжали бороться. И добились своего. 20 личностей, которые стали прекрасным примером для подражания. Кто же они? Как им удалось создать свой бизнес, стать прекрасными врачами, программистами, юристами?.. Читайте!

Самое необычное и популярное пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию стало еще лучше. Это новое и полностью переработанное издание книги, в котором отражены поправки в Конституцию и последние изменения в структуре и содержании экзамена. Актуальные примеры, свежие статданные, классный дизайн, мемы, видеоуроки от учителя года России, онлайн-тесты по каждой теме – все это превратит изучение предмета в увлекательное времяпрепровождение.

Книга представляет собой сборник разнообразных видов заданий по функциональной грамотности, вопросов и ответов к этим заданиям. Книга предназначена как учителям, только начинающим свою профессиональную деятельность, так и опытным педагогам, заинтересованным в развитии своих профессиональных навыков и изучении новых подходов к дизайну учебных заданий. Приведённые в книге материалы могут быть использованы сами по себе, однако автор рассчитывает, что демонстрация его подхода к составлению заданий может быть воспринята читателями и внедрена в их повседневную педагогическую практику.