Скачать книги автора «Алексей Юрьевич Швацкий»

Данная монография посвящена проблеме развития профессиональной деятельности педагога. В работе на основе системного и деятельностного подходов проводится теоретический анализ основных направлений исследования процесса развития педагогической деятельности. Рассматривая его психологические механизмы, автор предлагает оригинальную трактовку сущности, структуры и видов психологических барьеров, характерных для деятельности преподавателя на мотивационно-смысловом и предметно-операциональном уровнях, определяет стратегии и условия преодоления таких барьеров, что обеспечивает совершенствование профессиональной деятельности педагога. Представленные в работе результаты экспериментального исследования, проведенного автором, подтверждают положения о составе и содержании психологических условий развития педагогической деятельности.

В учебном пособии представлены разнообразные практические и тестовые задания по курсу «История психологии», выполнение которых позволит расширить представления о психологических концепциях и идеях разных исторических периодов, а также проверить степень их понимания.

Данное пособие предназначено для студентов психологических и педагогических факультетов вузов, аспирантов, преподавателей, а также будет полезно всем, кто интересуется проблемами истории психологии.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология образования».

В учебном пособии рассматриваются методы математической статистики и их использование для определения достоверности результатов психолого-педагогического исследования, предлагаются разнообразные практические задачи и способы их решения. Работа с этим материалом позволит расширить представление о применении математической статистики в деятельности педагогов и психологов.

Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, но будет полезно всем обучающимся психологических и педагогических факультетов вузов, аспирантам, преподавателям, а также лицам, интересующимся вопросами статистической обработки данных.